《ang eng ing ong》教學實錄

 一、復習檢查：
師：上個周，我們在拼音樂園中認識了幾個新朋友，你還能叫出它們的名字嗎？（課件出示）
生： an en in un ü n     開火車讀。 全班讀。
師：看我們小朋友這么喜歡學拼音，連神通廣大的孫悟空也來請咱們同學幫忙了。瞧，孫悟空說了一聲變，就變出了這么多的小標志，它想送給我們班發言最積極，坐姿最端正，聽講最認真，聲音最響亮的小朋友，大家一定要好好表現哦。
傳說，這一天，唐僧師徒來到了一個拼音王國，想通過這個王國，必須闖拼音四關，這四關由四大天王共同把守，答對才可以過。同學們有信心過關嗎？
生：有。
二、新授
1 .朗讀關
（ 1 ）師：現在，四大天王閃亮登場，我們集體喊出它們的名字。（課件）
生：羊、燈、鷹、鐘
師：誰能用一句話，說一說在圖上，你看到了什么？
生：我看到了一只山羊。
師：誰能用燈說一句話？
生：我家有個臺燈。
……
（ 2 ）師：同學們睜大眼睛認真看，看誰火眼金睛，猜出四位考官分別給我們帶來的是有關哪個韻母寶寶的考題？
師：山羊教師給我們帶來的是？
生： ang.
師：燈妹妹帶來的？
生： eng.
師：鷹伯伯帶著誰來了？
生： ing.
師： 鐘爺爺帶著誰來呀？
生： ong.
師：同學們眼睛真亮。
（ 3 ）師： 誰還能看出來，這四個韻母寶寶有什么地方長得一樣？
生：由三個字母組成，都有 ng.
（ 4 ）師：誰來做老師帶大家讀第一個？
生： ang 跟老師讀。 男生、女生讀。
師：第二個？
生領 :eng 。中間帶兩旁讀。黃金搭檔開火車。      
師：下一個。
生領 ing ， 男生帶女生，女生帶男生。
師：最后一個。
生領 ong 。 點名讀。 黃金搭檔開火車。  
(5) 師：大家瞧，孫大圣又帶來了一個小幫手，它就是 ?
生： y .
師：大 y 哥哥非常有愛心，最喜歡幫別人把路帶，今天，他又要把誰帶？
生： ing 
師：這就是我們要學的第 16 個整體認讀音節。它和 ing 發音相同都讀？
生： ying.
師：四大天王說：“不行，太簡單了，小朋友們要帶著四聲讀一讀。” 行不行？
生： ying.
師：我們一起來。
生兩遍。
師：誰來給它們找個好朋友？像老師這樣，鷹，鷹，老鷹的鷹？
生：英，英，英雄的英。
師：螢，螢，螢火蟲的螢。
生：迎，迎，歡迎的迎。
師：誰能用歡迎說一句話？
生：早晨，老師在門口歡迎同學們到學校。
師：誰還有？
生：營，營，營長的營。  
師：影，影，電影的影。
生：影，影，影子的影。
影，影，影響的影。
師：硬，硬，堅硬的硬。
生：應，應，答應的應。
    應，應，應聘的應。
2 .書寫關
師：四大天王說了，小朋友們認識我們了，我們成為朋友了，聽說小朋友的字寫得漂亮，聽講也認真，你們也要給我找個干凈漂亮的家住著。同學們能不能？
生：能。
（ 1 ）師：先觀察第一個 ang 寶寶，它由哪幾個字母組成？
生： a n g.
師：誰來提醒同學們要寫好 ang 應注意什么問題？
生：要緊湊。
生：要在格內寫。
生：不能總擦。
看老師寫。
師： 同學們開始寫，只寫一個最漂亮的。
生寫。
師：寫完觀察自己寫的是不是緊湊？每一個個字母苗條嗎？觀察好了，再寫一個更漂亮的。
師：寫完坐端正的同學一定是寫得最棒的同學。