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一粒種子

發布時間:2019-03-30

一粒種子

〖教學目標〗

  1.學習本課的生字及詞語,書寫要規范。 
  2.了解種子發芽的過程,培養學生有感情地朗讀課文。 
  3.感悟種子對美好、光明世界的向往之情。

〖教學準備〗

  《小雨沙沙》mtv歌曲、種子發芽過程影像、字卡。

〖課時安排〗

  兩課時

〖教學過程〗
            
           第一課時

一、歌曲導入,激發興趣
  1.小朋友們好!這節課老師為大家帶來了一首好聽的歌曲《小雨沙沙》。讓我們一起來唱唱。(播放mtv,師生邊看邊唱:“小雨,小雨,沙沙沙,沙沙沙。種子,種子,在說話,在說話:我要發芽!我要長大……”)
  2.啊,多好聽的歌曲呀!讓我們快快結識那粒可愛的種子吧!(師板書:一粒種子。生齊讀。)讀了課題,你想知道什么呢?

二、小組合作,讀文認字
  1.讓我們打開課本,由小組長負責,初讀課文。要求:
  (1)用鉛筆標出課文有幾個自然段;
  (2)組長組織小組伙伴讀課文,互幫互學,認識生字,讀通課文,填寫“學習情況記錄卡”中“朗讀”部分。
    2.小組合作讀文認字。師巡回指導。
  3.匯報及檢測鞏固。  用手指表示本文共有幾個自然段?(9個)用“我當小老師”及“猜字”兩項活動檢測并鞏固認讀生字。

三、讀讀演演,品評提高
    1.請小朋友輕聲讀課文,討論種子是怎樣看到外面的世界的?
    生:-小種子開始睡在泥土里。 
  -種子挺啊,挺啊,挺出來啦!
    2.畫一畫課文中種子挺了幾次才破土而出。說說你的感受。
    生:-小種子一共挺了4次才看到外面的世界。 
  -它來到這個世界可真不容易。
    3.指導讀“挺一挺”的句子。播放種子生長過程的課件,感悟到種子發芽需要的條件:泥土、適宜的溫度(暖暖的春天)、水分、松土……
    4.這粒種子可喜歡咱們班的小朋友啦!因為大家愛學習,愛讀書,又明白了種子發芽的知識。所以這粒種子邀請小朋友排演課本劇,好嗎?(自由組合,仔細看圖、讀文,排演課本劇。)
    5.課本劇表演賽。(在表演品評中鞏固課文,明白種子發芽的經過及條件。體會到種子對美好、光明世界的向往之情。)
四、擴展想像
    1.小種子看見了外面的世界,它最想說什么呢?
    生:-啊,外面的陽光可真溫暖,我會長得更大更快。 
  -小蚯蚓,謝謝你對我的幫助,你永遠是我的好朋友。 
  -原來我生活在這么美的環境里,有花,有草,有樹,有小鳥……
    2.集體讀課文,再次感受小種子興奮的心情。
五、作業
  有感情地朗讀課文。

             第二課時

一、復習導入
  老師出示生字卡片。誰能把字音讀準確?
  1.借助生字表自己讀一讀。強調多音字“和”的讀音及常用組詞。
  2.由學生領讀。 
  3.“開火車”讀。

二、寫字教學
  1.自己通過查認字框、查字表、查字典等方法預習本課中需要寫的字。了解其音、形、義。

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