4、一粒種子
教學目標
1、能借助漢語拼音讀準“覺、得、和、就、點、喝、輕、舒、服”9個生個字。認識“口字旁”,會描寫“和、點、得、喝”4個字。
2、正確朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標點停頓。能在老師的指導下嘗試讀好課文的8、9小節。
3、了解種子是在自己和他人的幫助下鉆出泥土見到了光明的世界。
4、知道種子通常在春天發芽長大,初步了解種子發芽需要一定的溫度、水分和空氣,初步激發學生進一步了解植物的興趣。
教學重難點 1、能在課文的語言環境中認識9個生字,
2、指導學生讀好課文練習中的長句。
3、展開想象,根據自己的感受演一演種子鉆出地面后怎么說,怎么做。
教學媒體 生字卡片、多媒體
課前準備 熟讀課文,預習生字
教學流程 一、啟發談話,揭示課題。
春回大地,萬物更新,所有的一切事物都在經歷了一個漫長的冬季后,漸漸地蘇醒過來。今天,我們就一起來認識一粒剛剛從冬季里蘇醒過來的種子,看看它會在春天開始的時候在做什么。
揭示課題:一粒種子
學習生字:粒。(認識部首“米”字旁)
齊讀課題。
自學課文。
自由朗讀課文,要求:(1)圈出自己不認識的生字。
(2)拼讀生字,記住字形。
(3)朗讀課文,讀通順。
檢查自學情況。
讀詞語。(生字所組成的詞語)
介紹自己記字形的好方法。
分節朗讀全文。
對于生字所組成的詞語有什么不理解?(其中“挺一挺”可以通過做動作或聯系課文內容來理解。)
學習課文。
種子發芽是一個很不容易的過程,讀讀課文,找一找,文中哪一個詞語寫出了種子發芽那一瞬間的動作?
出示:挺一挺
學習生字:挺
課文中四次提到了“挺一挺”,請大家輕聲朗讀課文,用直線畫出有關句子。
出示:他醒過來,覺得很暖和,就把身子挺一挺。
他有點渴了,喝口水,覺得很舒服,又把身子挺一挺。
種子聽了很高興,又把身子挺一挺。
種子又把身子挺一挺,眼前突然一亮,啊,好個光明的世界。
(自由讀句,要求讀準字音,讀通句子)
讀了四句話后,你有什么疑問嗎?
(學生質疑)
結合大家提出的問題,再讀課文,重點思考:種子在什么情況下把身子挺一挺?
討論后出示:
春天到了,天氣暖和了,種子醒過來,就把身子挺一挺。
春雨滋潤著大地,種子喝了口水,覺得很舒服,又把身子挺一挺。
蚯蚓幫種子松土,種子很高興,又把身子挺一挺。
種子聽見外面很熱鬧,又把身子挺一挺,眼前突然一亮,啊,好個光明的世界。
(指名讀句)
6、從中我們可以知道種子發芽必須具備三個條件,那就是適當的溫度、充足的水分和流通的空氣。
外面怎樣熱鬧?
1)出示:春風在唱歌,泉水在唱歌,小鳥在唱歌,小朋友也在唱歌。
(老師范讀)
2)再出示一句:春風、泉水、小鳥和小朋友都在唱歌。
3)比較一下,讀一讀,你覺得哪一句寫得好,為什么?(書上的語言排列整齊,讀來瑯瑯上口,體現出外面世界的熱鬧非凡。)
四、總結全文。
朗讀全文。
出示句子:
春風送來了溫暖,春雨滋潤了泥土,可愛的小鳥呼喚著種子——趕快鉆出來,看看這光明的世界!
練習朗讀。
練習說話:種子鉆出地面以后,會怎么說呢?
五、寫字指導:
1、交流“渴”的書寫筆順。