一粒種子
第二課：
目標(biāo)： (1)認(rèn)讀“黑、挺”等l 8個(gè)生字，會(huì)寫“粒、種”等7個(gè)生字，學(xué)習(xí)多音字“和”。(2)正確、流利、有感情地朗讀課文。(3)借助拼音、查字表等方法讀準(zhǔn)字音。(4)通過朗讀、討論、動(dòng)作演示等方法幫助學(xué)生理解詞句的意思，了解種子發(fā)芽需要的條件。（5）在朗讀中感受種子對美好、光明世界的追求與向往，激發(fā)孩子向往美好的未來。重難點(diǎn)及輔導(dǎo)措施： 1.認(rèn)字1 8個(gè)，寫字7個(gè)。2.知道種子發(fā)芽需要哪些條件教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí)第一課時(shí)
目標(biāo)：1.綜合運(yùn)用學(xué)過的方法認(rèn)識(shí)18個(gè)字，會(huì)寫“粒、種”2個(gè)字，學(xué)習(xí)多音字“和”。2.正確、流利朗讀課文重難點(diǎn)： 綜合運(yùn)用學(xué)過的方法認(rèn)識(shí)18個(gè)字，會(huì)寫“粒、種”2個(gè)字，學(xué)習(xí)多音字“和”。教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)及重點(diǎn)關(guān)注
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖一、談話導(dǎo)入
二、初讀課文，認(rèn)讀生字
三、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書寫
四、課堂小結(jié)1、同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天真是個(gè)美麗的季節(jié)小樹發(fā)芽了，小草綠了，花兒開了，農(nóng)民伯伯開始播種了。今天我們就要學(xué)習(xí)一篇和種子有關(guān)的課文。2.板書課題。3、讀讀課題，你想知道什么? 1.自由讀課文，一邊讀課文一邊畫出自己還不認(rèn)識(shí)的生字，用自己最常用的方法認(rèn)讀生字。 2.再讀生字，想一想，如果你是小老師，你想提醒大家注意什么。 3.試著把課文讀正確、流利。 4同桌互讀，注意正音。 5.檢查自讀情況。 (1)檢查認(rèn)字情況。 ①小老師帶讀并提示注意點(diǎn)。 ②抽讀生字。 ③開火車讀。 (2)檢查讀文情況。 ①開火車讀課文。(一人讀一小節(jié)) ②男女生比賽讀。 ③個(gè)別學(xué)生展示讀。(3)說說讀了課文，你知道了什么，還想知道什么或還有什么問題需要提出來跟大家一同討論的。1.抽讀生字。 2.出示要寫的字：粒、種。(1)認(rèn)讀，并說說怎么記憶這兩個(gè)字。(2)指導(dǎo)書寫。①觀察在田字格里的位置。②師范寫，生書空。③學(xué)生獨(dú)立練習(xí)書空。④評(píng)講。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.跟生字朋友打聲招呼，下課。
春天
讀課題，質(zhì)疑課題
自由讀課文，一邊讀課文，一邊畫出自己不認(rèn)識(shí)的生字，用自己喜歡的方式來認(rèn)識(shí)生字
觀察生字，發(fā)現(xiàn)記字的關(guān)鍵點(diǎn)
讀課文
同桌小組互相糾正讀音
開火車讀字卡
開火車讀課文
男女生分別讀課文
解答剛才提出的問題，進(jìn)而提出新的問題。
讀字卡
觀察生字，想辦法識(shí)記生字
練習(xí)書寫
談話導(dǎo)入拉近師生距離，用孩子知道的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行導(dǎo)入也能在第一時(shí)間降低新課文學(xué)習(xí)的難度，讓孩子產(chǎn)生興趣。
繼續(xù)培養(yǎng)孩子的質(zhì)疑能力，讓孩子們繼續(xù)練習(xí)帶著問題學(xué)課文的學(xué)習(xí)方法
小組合作的學(xué)習(xí)方法有助于孩子與孩子之間的信息交流
讓孩子的疑問由孩子解答，在初步感知了課文了以后，進(jìn)行再度質(zhì)疑有助于提高孩子質(zhì)疑的質(zhì)量
讓孩子在觀察字體的間架結(jié)構(gòu)了以后進(jìn)行書寫練習(xí)，有助于矯正孩子的書寫習(xí)慣。
作業(yè)設(shè)計(jì)： 1.讓爸爸、媽媽給今天你練習(xí)的字寶寶們評(píng)斷評(píng)斷，看看哪個(gè)字寶寶寫的最好看。