春 筍
春 筍教學(xué)要求:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、學(xué)會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的8個只識不寫,認(rèn)識4個偏旁,理解由生字組成的詞語。
3、了解春筍能沖破重重阻礙,不斷向上生長,具有頑強的生命力。
重、難點:
1、能通過朗讀來體會春筍頑強生長的品質(zhì)。
2、幫助學(xué)生理解重點詞語(第二段),讀懂課文內(nèi)容。
教學(xué)課時:兩課時。
第一課時
教學(xué)目的:
1、能正確、流利地朗讀課文。
2、認(rèn)識本課的生字詞,初步理解詞語的意思。
3、能正確、美觀地書寫本課的3個生字。
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片、多媒體課件。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們,現(xiàn)在已經(jīng)是春天了,萬物復(fù)蘇,大地更新。小春筍也悄悄地生長出來,我們就來看看它們是怎么生長的,好嗎?]
2、板書課題,齊讀課題。
二、看圖認(rèn)識“春筍”。
1、(播放多媒體課件)出現(xiàn)卡通式的春筍娃娃。
這就是春筍,看看它們是什么樣的?
2、知道春筍的一些小知識嗎?教師作適當(dāng)些補充。
3、(播放竹子的圖片)這是春筍的爸爸媽媽,春筍是它們的娃娃。春筍慢慢地就會一節(jié)一節(jié)地往上長,長成竹子。
(邊講邊播放課件:春筍一齊爭著向上長的情景。)
4、喜歡春筍娃娃嗎?打開書,去讀一讀課文。
三、初讀課文。
1、自讀課文。
要求:(1)讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
(2)標(biāo)上小節(jié)號。
(3)根據(jù)課后生字表畫出生字詞。
2、學(xué)生按要求讀課文,師巡視指導(dǎo)。
3、檢查自讀情況。
(1)出示生安卡片。
指名認(rèn)讀后提醒以下幾個生字的讀音。
“筍”:是讀平舌音。
“再”:也是平舌音。注意“在”——“再”是同音字。
“迎”:是后鼻音。
“聲”、“沖”:也是翹舌音。
“塊”、“外”:注意聲母之間的區(qū)別。
“長”:是個多音字,還有一個讀音是“zhǎng”、既是翹舌音,也是后鼻音。你能用“長”的兩個讀音分別來組詞嗎?
(2)出示詞語。
指名讀,開火車讀,齊讀。
1、把生字詞帶入課文中再讀一讀。
2、指名分段朗讀課文,其他同學(xué)聽:是否讀得正確、流利。評議、正音。
3、指導(dǎo)讀長句子。
(3)它們沖破泥土,掀翻石塊,一個一個/從地里冒出來。
(4)春筍/裹著淺褐色的/外衣,像嫩生生的/娃娃。