教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課9個生字，認識4個偏旁；理解由生字組成的詞語。綠線內的8個字只識不寫。3.了解具有戰勝重重困難、不斷向上生長的頑強生命力。...

教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課9個生字，認識4個偏旁；理解由生字組成的詞語。綠線內的8個字只識不寫。3.了解春筍具有戰勝重重困難、不斷向上生長的頑強生命力。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：128教學設想：【您正在瀏覽第一范文網提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！本站（第一范文網）網址是www.jcsycorp.com】《春筍》是國標本蘇教版一年級下冊中的課文，寫的是春筍在美好的春...

課堂教學真正要落到實處，很重要的一點就是要處理好生成和預設的關系。新課程非常關注和提倡動態生成，這是很有意義的。但 動態生成并不否定預設的重要性，它們之間也并不是互相排斥。...

一、教材分析《春筍》是一篇抒情散文，它描寫春天到來之際，春筍破土而出，向上生長的情景，熱情贊美春筍不怕困難，頑強向上的生命力，表達了作者對竹山的春色、竹林的后代春筍的贊美之情。...

一、教學目標1.了解課文中放牛娃的優秀品質。2.進一步領會通過具體事例表達中心思想的寫法。3.初步學會用普通話正確地朗讀課文，能將人物對話的不同語氣讀出來。二、教學過程（－）對學生的書面作業進行講評。...

教學目標：1、學會本課9個生字，7個只識不寫。認識1個多音字。認識4個偏旁。理解由生字組成的詞語；理解課文內容，了解春筍能沖破重重障礙，不斷向上生長，具有頑強的生命力。2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文，感受春天之美。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的8個只識不寫，認識4個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、了解春筍能沖破重重阻礙，不斷向上生長，具有頑強的生命力。...

教學目標：1、讀通課文，感受春筍的可愛與春天的美好時光。2、認識生字“冒出、掀翻、長、筍、喚醒、褐色”教具：各式圖片、錄音機、春筍實物教學過程：一、 激qing導入1、 猜謎：小朋友，老師給你們帶來了一個有趣的謎語，想不想猜？仔細...

課程理念：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。案例 蘇教版語文《春筍》第二自然段教學片段1、教師范讀第2自然段，邊演示雨后春筍生長的動畫，讓學生初步感知雨后春筍生長的特點。...

（一）教學流程一、歌曲動畫，激發興趣二、出示詞串，溫故知新圖、物結合，認識春筍由圖片想象贊美春天視頻展示：春筍生長配樂朗讀，整體感悟創設情境，角色扮演三、精讀感悟，悟中生情 四、填空練習，訓練背誦五、識寫生字，落實基礎（二...

俄羅斯著名作家托爾斯泰曾經指出：在藝術語言中，最重要的是動詞，因為一切社會生活都是運動著的。的確，精心提煉的動詞往往能更加準確生動地傳情達意。因此，一些優秀作者常常冥思苦索，力求找到合適的動詞。...

教學要求：1.學會本課3個生字，理解新詞。2.理解課文，能正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。3.了解春筍能沖破重重阻礙，不斷向上生長，具有頑強的生命力。教學重、難點：精讀第二自然段，通過朗讀、表演，體會春筍頑強生長的品質。...

第一課時教學目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、認識本課的生字詞，初步理解詞語的意思。3、能正確、美觀地書寫本課的3個生字。教學準備：生字卡片、多媒體課件。教學過程：一、導入1、同學們，現在已經是春天了，萬物復蘇，大地更新。...

教學過程：一、導入新課 1、欣賞音樂《春天音樂會》 （出示歌詞，會唱的同學可跟著唱）2、板書課題：1 春筍（認讀，正音） 誰能說說春筍的樣子？ 二、初讀課文 1、范讀課文（配樂）。...