北師大版小學一年級語文（下冊）車的世界
1.教學設計學科名稱
車的世界（小學語文）
2.所在班級情況，學生特點分析
我們處于郊區，大部分的學生對于車的外形結構、不同的車型以及車的相關知識還不太了解。但對于低年級的學生來講，他們的求知欲望非常強，對自己感興趣的事情非常專注，個個喜歡動手操作，樂于把自己的想法、做法及自己知道的事情告訴別人，對于生活有了一定的觀察能力，能自覺、主動地獲取信息。
3.教學內容分析
本單元以“車”為主題，內容是從課本到生活、從課內到課外、從學校到社會的延伸。學生到“外面”去實踐、學習。本單元還安排了識字、寫字和口頭表達等基礎知識。
4.教學目標
1。學生到外面去實踐，到外面去學習，拓寬識字量。
2.掌握本課的15個認讀生字還有要求會寫的8個生字。
3. 把課本知識從課內延伸到課外，從學校延伸到社會，培養學生的實踐能力及
情感目標, 培養學生熱愛祖國的燦爛文化，并且關心留意周圍的人和事，體會“精彩”的世界。
教學重點: 認識15個認讀生字和8個要求會寫的生字,并能背誦課文,體會外面世界的精彩。
5.教學難點分析
1. 識記生字并培養其自己識字的能力.
2. 輪是書寫的難點，需加強指導。
6.教學課時3課時
7.教學過程
第 一 課 時
一、激趣導課
同學們，上個星期我們學習了一篇關于畫雞蛋的課文，使大家明白了做事一定要細心、有心、好學的道理。
小朋友們，外面的世界的確很美，很新奇，只要大家象達芬奇一樣認真細心，走出家門，走出校門，你還會發現更多的新奇有趣的東西，不信，咱和丁丁一起去<<車的世界>>中游覽一下,好嗎？(板書課題。學生齊讀課題。)首先我們來認識一下與我們的生活聯系密切的各種車輛。
（1）（出示救護車圖片）
師：這是什么車？是做什么用的呢？
（師小結：車身白色，車身上有十字標志，車內有急救設施，開動時也有呼叫聲。當家里有危急病人時，如果去醫院不方便，就可以打電話到120請救護車來幫忙。）
（2）師：讓我們城市空氣保持清新的車是什么車呀？（灑水車）
（師小結：灑水車在天氣干燥時及時為我們送來清新的空氣和涼爽的感覺。）
（3）你每天是怎樣來學校的？（有的是爸媽用自行車或摩托車送來，有的是坐公交車來）
（學生回答后師小結：我國是世界上的自行車大國，自行車是我國的主要交通工具。坐公交車時要學會看站牌，記住前門上車后門下車，上車前要準備好零錢，乘車時要為老人和帶孩子的阿姨讓座。）
二、指導看圖，討論交流，強化認知。
1、游戲：我說你找。
學生看到書中的插圖，師說車名，請學生快速地從圖上找出它的位置。
2、（出示掛圖。）
（1） 要求學生按從左到右、從近到遠的順序說說圖上的車。
（2）丁丁在說什么？小朋友的表情是怎樣的？可見外面的世界是怎樣的？你看到這樣的畫面想到了甚麼？
（3）你能認識課本中的那些字？
(培養學生的觀察能力、識字能力、口頭能力表達和想象力)
三、拓展認知空間。
讓學生說說自己還認識有什么車。
四、布置作業
課外搜集車的圖片，寫出它的用途，搞圖片展。
第二課時
一、交流圖片
1 備得較好的學生把圖片資料展示給大家看，并簡單介紹一下圖片上的車的名字和功能。