《家》
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、認(rèn)識(shí)5個(gè)字：家、蜜、蜂、漂、亮，
學(xué)會(huì)5個(gè)字：鳥(niǎo)、魚(yú)、山、生、來(lái)。
3、使學(xué)生了解動(dòng)物和人都有自己的家，在家里有親人的關(guān)愛(ài)，家是溫暖幸福的。
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生朗讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：理解詞語(yǔ)。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一幅圖片，你們看看是什么？
師：畫(huà)中是爸爸、媽媽?zhuān)�有孩子在看電視，吃水果，多么幸福的一家人啊！
2、師導(dǎo)入同學(xué)們都有一個(gè)溫暖幸福的家，小動(dòng)物們也有自己的家，你們想知道它們的家是什么樣嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第6課《家》。（教師板書(shū)課題）
二、初讀課文，整體感知
1、請(qǐng)同學(xué)們輕輕地把書(shū)打開(kāi)，翻到78頁(yè)，看拼音指讀課文。
2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一邊看拼音一邊看漢字讀，再把課文讀一讀。
3、同學(xué)們，你們讀的都非常認(rèn)真，詩(shī)中有我們今天要認(rèn)識(shí)的新的生字朋友，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？
（1）出示字：在課文中把他們?nèi)Τ鰜?lái)，并反復(fù)的讀一讀。
（2）現(xiàn)在同學(xué)們開(kāi)火車(chē)領(lǐng)讀生字。
（3）你們可真棒！哪些字是以前你就認(rèn)識(shí)的呢？你能說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住他的嗎？
4、現(xiàn)在誰(shuí)能勇敢的把課文讀一讀。
三、品讀感悟，內(nèi)化體驗(yàn)
1、你們可真了不起，這首詩(shī)共有三節(jié)，現(xiàn)在老師讀第一節(jié)，請(qǐng)你邊聽(tīng)邊想：這節(jié)中都寫(xiě)了誰(shuí)的家？把他用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，再說(shuō)一說(shuō)他的家是什么樣的？
（1）鳥(niǎo)兒的家，是舒服的草窩。
師：知道鳥(niǎo)兒為什么要用草做窩嗎？（用草做窩很舒服）
說(shuō)說(shuō)我們生活中做哪些事很舒服？
請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)舒服的動(dòng)作。
師：（課件演示）鳥(niǎo)兒的家是舒服的草窩，就像同學(xué)們的小床一樣，每天在小被窩里舒舒服服的進(jìn)入夢(mèng)香。
（2）蜜蜂的家，是漂亮的房舍。
師：誰(shuí)能用“漂亮”說(shuō)一句話(huà)？
師：（課件演示）蜜蜂的家整齊又漂亮，里面有許許多多小六角形，看起來(lái)像一朵美麗的花。
（3）同學(xué)們把鳥(niǎo)兒和蜜蜂家的舒服讀出來(lái)吧！
2、我們接著學(xué)習(xí)第二節(jié)，像學(xué)習(xí)第一節(jié)那樣，請(qǐng)同學(xué)們自己學(xué)習(xí)第二節(jié)，老師建議同桌合作學(xué)習(xí)一下：一個(gè)人讀，一個(gè)人畫(huà)有誰(shuí)的家，然后討論一下，他們的家是什么樣的。
（1）魚(yú)兒的家，是清清的小河。
師：（課件演示污染的小河）這是清清的小河嗎？河里都是什么啊？這樣的河水里小魚(yú)能生活嗎？
師：（課件演示）我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不讓小魚(yú)傷心，還他們一條清清的小河，這樣小魚(yú)才快樂(lè)！
師：想像一下，假如我們的教室就是一條清清的小河，你就是一條小魚(yú)，你會(huì)在可愛(ài)的家里做什么呢？
（2）蜻蜓的家，是水邊的山坡。
師：蜻蜓的家是什么樣的？
師：（課件演示）蜻蜓一會(huì)落到尖尖的荷包上，一會(huì)落到荷葉上，一會(huì)落到岸邊的樹(shù)枝上，一會(huì)落到山坡的土地上，自由自在過(guò)的真快樂(lè)！
（3）我們一起用朗讀感受魚(yú)兒和蜻蜓快樂(lè)的家吧！
3、我們知道了動(dòng)物的家是漂亮的、舒適的，我們?cè)趺聪騽?dòng)物朋友們介紹我們的家呢?再到課文中找找吧!
(1)學(xué)生自學(xué)第三小節(jié)。
(2)自由匯報(bào)讀懂了什么，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活理解“撫愛(ài)”的含義，用“溫暖”進(jìn)行造句。
（3）跟老師和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你的家是什么樣的？爸爸媽媽怎樣關(guān)心愛(ài)護(hù)你。
（4）同學(xué)們都喜歡自己的家，覺(jué)得很幸福，現(xiàn)在我們帶著這樣的感情讀下這一小節(jié)。