小學(xué)一年級文下冊全冊第七單元教案
王、禾、木、門、蟲、又、口、朱、木、下、寸、里
②學(xué)生仔細(xì)觀察哪兩個字可組成一個新字？
③學(xué)生匯報(bào)：王＋里＝理 又＋寸＝對 禾＋口＝和 木＋朱＝株 門＋口＝問 蟲＋下＝蝦 門＋木＝閑
④學(xué)生在書上通過連線的方式組字。
⑤完成擴(kuò)詞練習(xí)。
識字8
教學(xué)目標(biāo)
1、識“初、眉”等十個生子，會寫“北、南”等5個字。
2、確、流利地朗讀課文，初步感受諺語的美。
3、樹立主動積累的愿望。
教學(xué)重難點(diǎn)
了解諺語、懂得自然常識。留心生活，熱愛科學(xué)。
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片，掛圖。
第一課時(shí)
一、揭題導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入。
師生互談有關(guān)諺語的知識。
2、板書課題。
二、自讀課文
1、圈出生字。
2、試讀課文。（讀準(zhǔn)、讀順。）
3、互相交流識字方法。
4、反饋?zhàn)R字。
三、朗讀感悟
1、教師應(yīng)從日常生活入手，引導(dǎo)學(xué)生了解科文。
（1）、那位小朋友知道早上太陽從什么地方升起？
（2）、誰能說說大雁排著隊(duì)往南飛，天氣要怎么樣了？
（3）、請大家讀讀課文，看誰能從課文中找到寫太陽升起和大雁南飛的句子。
2、教師范讀或領(lǐng)讀。
3、用讀讀、想想、說說的方法，學(xué)生自讀課文，理解感悟。
（1）要求學(xué)生輕聲讀課文，讀后給同桌說說自己讀的那句諺語是什么意思。
（2）小組討論，全班交流。
（3）請學(xué)生提出不懂之處，教師根據(jù)反饋情況相互幫助理解。
四、試背課文
1、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，用自己喜愛的方式快速背誦課文。
2、反饋背誦情況，教師組織學(xué)生進(jìn)行背誦比賽。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、齊讀課文，回憶課文內(nèi)容。
2、認(rèn)讀生字卡片，分析記憶方法。
二、指導(dǎo)書寫
1、仔細(xì)觀察。
2、教師范寫。
3、學(xué)生描紅臨寫。
三、實(shí)踐活動
1、課前指導(dǎo)學(xué)生搜集諺語，學(xué)完本科后在班級進(jìn)行交流，比一比，看誰找的多，看誰記得牢。
2、條件的話，可以組織學(xué)生晚上觀察北斗星，然后互相說說北斗星的樣子。
四、布置作業(yè)
收集諺語，將你喜歡的諺語制成諺語卡片。