《荷葉圓圓》教案
多可愛的小蜻蜓��！請女同學一起來當當漂亮的小蜻蜓。
b、小青蛙可是把荷葉當作歌臺的,它是怎么唱歌的？（呱呱），想當歌唱家的小朋友放開聲音，一起來讀一讀小青蛙說的話。
c、出示荷葉“涼帽”，可愛的小朋友戴上荷葉做的涼帽，心情怎樣？為什么這么開心？ 引讀。
5、小結：圓圓的荷葉本領真大呀，它是（ ）的 ( ) ，是( ) 的 ( )，是( )的( )，還是( )的 ( )。它不但本領大,而且給小動物、小朋友帶來了快樂。
五、鞏固拓展
1、復習詞語：這些詞語寶寶你能大聲念念嗎？出示：
荷葉兒、臉蛋兒、小朋友、綠油油、亮晶晶、紅潤潤、搖籃、歌臺、涼帽
3、照樣子看圖說話。（創編童謠）
（1）有兩個詞語寶寶藏到了下面的句子中，誰能讀一讀？
出示：綠綠的荷葉圓又圓，小水珠把它當搖籃。
（2）你能學著上面的句子來說一說，還有誰把荷葉當成什么嗎？（出示圖片）
3、有節奏地朗讀創編的童謠。
預設：綠綠的荷葉圓又圓，小水珠把它當搖籃。
小螞蟻把它當游船，小魚兒把它當陽傘。
板書設計：
荷葉圓圓
小水珠(圖) 搖籃
荷葉(圖) 小蜻蜓(圖) 機場
小青蛙(圖) 歌臺
小朋友(圖) 涼帽