家 教學設計
c出示土：你怎么記住“土”？
練習設計
習字冊上生字描紅仿寫
第二課時
教學目標：
1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2、 能正確書寫田字格中的生字。
3、 讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感。
教學過程：
一、 檢查復習
我的十分鐘
1、 認讀詞語：
大家 白云 魚兒 泥土 種子 藍天 祖國
2、 指名朗讀課文
二、 指導背誦
1、 填空：（ ）是白云的家，
（ ）是小鳥的家，
（ ）是魚兒的家，
（ ）是種子的家。
（ ）是（ ）的花朵，
（ ）就是（ ）的家。
2、 輕聲練習背誦。
三、 指導寫字：
自主練習
家：這個字比較難寫，注意中間的“彎鉤”重心要擺穩。
白：一撇加個“日”，這個“日”要寫得扁些大些。
云：下面的“撇折、點”不能出頭，要左右對稱。
兒：不能寫得太大，左右要一樣高。
泥：注意三點水的位置，右邊下面先寫一撇。
土：第一橫短，第二橫長
種：左邊是“禾木旁”，右邊是“中”，左右要一樣高，豎要直。
子：“橫撇”要小一點，一橫寫在彎鉤的中間靠上處，不能靠上也不能靠下。
板書設計：
5、家
藍天 白云
樹林 小鳥
小河 魚兒
泥土 種子
我們
祖國
智慧瞬間：