《z c s》的教學設計二
z z—a—za ze、zu、zuo
c ca ce cu cuo
s sa se su suo
zi zī zí zǐ zì ci cī cí cǐ cì si sī sí sǐ sì
《z c s》的教學設計二
z z—a—za ze、zu、zuo
c ca ce cu cuo
s sa se su suo
zi zī zí zǐ zì ci cī cí cǐ cì si sī sí sǐ sì
教學目標:1、認識先、鹿等14個生字,會寫先、干等6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,在分角色朗讀中,能讀好每個角色的語氣。3、有愛護環境衛生的愿望和行動。教學重點:識記生字,有感情的朗讀課文。...
課時安排:第一課時:1、學習生字新詞,能正解書寫4個生字。2、正確讀文,初步理解課文內容。第二課時:1、分角色朗讀、表演課文,續編故事。2、鞏固生字詞,能正確書寫其余4個生字。...
作者:佚名轉貼自:轉載點擊數:110 《鮮花和星星》教學設計 作者:蔣青青 來源: 教育360 教學目標: 【感謝您瀏覽第一范文網!請在站內輸入課題關鍵字搜索更多資料!...
6 胖乎乎的小手(a、b案)教學目標1.認識“胖、喜”等13個生字,會寫“看、著”等6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.養成尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事的愿望和行動。教學重點認字和朗讀課文。...
古詩兩首 教學目標: 1.會認“古、詩”等13個字,會寫“古、聲”等6個字。 2.正確、流利有感情地朗讀課文、背誦課文。 3.初步感受古詩的韻律美、意境美,培養熱愛祖國傳統文化的初步情感。 教學重點: 會認13個字,會寫6個字。...
課題識字1課時第一課時教學目標:1、按順序觀察圖畫,能把圖畫描繪的事物同所學的詞語聯系起來。2、能正確流利地朗讀課文。(體現了閱讀中的第二條:學習用普通話正確、流利地朗讀課文。...
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友,要愛護鳥類教學過程:一、復習導入1、小朋友們,今天我們繼續來學習第15課(學生齊讀課題)今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...
2002學年第二學期一年級語文期終考查試卷題項一、書寫5%二、單項測試76%三、閱讀14%四、寫話5%得分得分(完卷時間60分鐘)一、書寫:把下面的字抄寫在田字格里。...
教材分析這篇課文講了一個有關環境衛生的故事。它告訴我們要保持環境衛生,人人要養成良好的衛生習慣,不美的行為會破壞美麗的環境。這篇課文適合分角色朗讀,學生可以通過角色朗讀來理解課文內容。...