案例描述：教學《春筍》一課時，為了使學生悟得“春筍沖破重重阻礙，不斷向上生長，具有頑強的生命力”的品質(zhì)，我設計了如下的教學：師：你喜歡春筍嗎？為什么？生：我喜歡春筍，因為她不怕困難，非常勇敢，非常堅強。...

一、教學目標1.正確認讀12個字，會寫6個字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。2.能夠正確、流利地朗讀課文，并讀出自己的語感。3.了解課文內(nèi)容，感受到家庭的溫暖、親人的惦念。教育孩子從小懂得關心、熱愛家人。...

開課范圍：鹿城區(qū)語文新課程研討課聽課人數(shù)：300人開課時間：2004年11月10日課堂組織者：鄧夏秋合作者：上陡門一小語文沙龍（成員：蔣春燕、鄭艷、鄭芝、仇飛雪、潘朝曉、楊軼）學習者：2004屆（2）班全體小朋友 【教學目標】1、知識與能...

我今天說課的內(nèi)容第二課《春雨的色彩》。 一、教材分析 課文以學生喜愛的童話故事形式出現(xiàn)，通過群鳥爭論：春雨到底是什么顏色的？來讓學生感受春雨給大地帶來的變化，激發(fā)學生熱愛大自然的感情。本文共分為三個部分。...

教學內(nèi)容：精讀課文。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解課文內(nèi)容，體會小魚面對強大的北風時毫不畏懼的精神。...

【教學目的】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、有主動識字的愿望，自主認識12個生字。3、經(jīng)歷品讀課文的過程，了解花生的生長規(guī)律，學會細致地觀察生活。 【教學設計思路】《小松鼠找花生》這一課是義務教育山東版教材第一冊第16課。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續(xù)來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...

2002學年第二學期一年級語文期終考查試卷題項一、書寫5%二、單項測試76%三、閱讀14%四、寫話5%得分得分（完卷時間60分鐘）一、書寫：把下面的字抄寫在田字格里。...

教材分析這篇課文講了一個有關環(huán)境衛(wèi)生的故事。它告訴我們要保持環(huán)境衛(wèi)生，人人要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不美的行為會破壞美麗的環(huán)境。這篇課文適合分角色朗讀，學生可以通過角色朗讀來理解課文內(nèi)容。...