（三年級）《對鮮花》
教學目標 ：
1. 感受歌曲歡快的情緒，通過指導切分節奏和附點節奏的演唱，使學生初步學會演唱歌曲。
2. 通過歌詞和舞蹈動作的創編活動，培養學生的想象力、表現力。
教學重點：
感受歌曲歡快的情緒，初步學唱歌曲。
教學難點 ：
指導學生唱準確歌曲中切分節奏和附點節奏部分。
教學用具：
圖片、部分打擊樂器、補充磁帶
教學過程 ：
一.導入
1.出示花的圖片，問：大家喜歡這些花嗎？那你都知道哪些花的名字？
2.今天我們就來學習一首描寫花的歌曲《對鮮花》。
二.新課
1.聽錄音范唱，思考：歌曲在演唱方式上有什么特點？（對唱：一問一答）
2.歌中描寫了哪些花？每種花有什么特點？
3.兩人為一組，相互一問一答讀一讀歌詞。
4.學唱歌曲：
（1） 跟錄音范唱初步齊唱歌曲。
（2） 跟琴指導學生的演唱：
切分節奏：
附點節奏：
（3） 男女生對唱歌曲。
（4） 換過來進行練習，并加打擊樂器進行伴奏。
（5） 兩人為一組對唱，背一背歌詞。
（6） 跟音樂伴奏邊做拍手游戲邊進行對唱，兩人一組。
5.創編活動。
（1） 你能給這首歌曲加上好看的動作嗎？
（2） 請幾組同學進行表演。
（3） 書中只描寫了四種花，可是我們知道的花有那么多種，讓我們唱一唱更多美麗的花好嗎？教師示范。
（4） 小組進行歌詞的創編活動。
（5） 請幾組同學進行表演。
6.今后我們還會學習更多的像《對鮮花》這樣的北京兒歌。讓我們在另一首我們學過的北京兒歌《打花巴掌》中結束今天的音樂課。