《大鹿》說課件稿-
4、培養學生以表演形式接唱歌詞。請小朋友表演
5、用聽唱法學習歌曲。
6、分組練習等。有范唱和拌唱可以練習。
第三部分 游戲《森林里的大鹿》
讓學生扮演不同的角色，增強對歌曲的理解和培養初步的表演能力。
然后小結談話，下課，飛出教室。
這堂課充分發揮了多媒體與音樂課堂教學的結合，以flash 動畫，把聽覺和無法述說的感覺藝術通過情境創設的方法來演繹，而且通過人機互動，讓學生來嘗試學生為主體的課程手段，并可以全面檢驗是否達到了預期的教學效果。flash動畫同時也給了學生一個輕松愉快的氛圍，陶冶了學生的審美情趣。
當然，把多媒體教學引入課堂并不能全部解決音樂課的全部內容，但是，我想要努力上好課教好學生，這才是最主要的。希望各位專家，老師對我提出寶貴意見和批評，多加指導，我將非常感激。謝謝。
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