花城版 《國旗飄飄》- 一年級上
第四課 國旗飄飄教學內(nèi)容：
一、歌曲 國旗飄飄
二、欣賞 中華人民共和國國歌
三、歌曲 小列兵
四、律動 小列兵
教學目標
一、能聯(lián)系學相升國旗的場景，讓學生懂得國旗、國歌是祖國的象征，能用崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》。
二、教育學生從小懂得國旗的意義，能充滿感情的演唱歌曲《國旗國旗真美麗》，培養(yǎng)學生愛國旗、愛祖國的感情。
三、學生能用自然好聽的聲音演唱歌曲《小列兵》，初步感受和體驗音樂中的快與慢、強與弱。認識x 兩種長短不同的節(jié)奏，并主動參與創(chuàng)編的游戲活動。
教學重點、難點
能充滿感情的演唱歌曲《國旗國旗真美麗》培養(yǎng)愛祖國的感情是重點；主動參與律動表演是難點。
教學準備
課件、國旗、白云、五星、陽光等圖片
教學時間： 三課時
第一課時
一、組織教學。
聽曲入室，師生問好。
精彩三分鐘：律動《找朋友》。
二、節(jié)奏練習。
小火車開起來，我們出發(fā)了
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三、引入新課。
欣賞《國歌》
1、放音樂欣賞，再以提問的方式啟發(fā)學生。
同學們，剛才我們聽的是什么音樂？你知道他的名字嗎?
你知道在什么場合下唱、奏國歌嗎？
2、組織學生觀看升旗儀式畫面，并說一說這是你會怎么做。
（引導學生懂得升國旗適應肅立，經(jīng)對利或注目禮，神情專注二莊重）
3、交流：除了周一升國旗外，你還看到過什么時候、什么場合升國旗？
天安門前每天升旗
節(jié)日升旗
重大體育比賽中獲金牌時升旗
4、播放升國旗的情景錄像，感受莊嚴與自豪感。
5、再一次欣賞《國歌》，起立、敬禮！看指揮歌唱。
三、游戲。
聽音樂按強、弱、快、慢梁同學對左拍手和點手。
四、唱歌曲《國旗國旗真美麗》
1、以提問的方式來了解國旗的含義。
欣賞學生美術作品。
同學們，當我們的國旗在空中高高飄揚時，我們都覺得他很美，那你們知道他美在哪？
（形狀、顏色、組成、含義）
2、欣賞歌曲。
3、請已會唱的學生當小教師。
4、處理歌曲，音量適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要更為親切、自然。
五、創(chuàng)編探究活動。
1、老師為每一位孩子準備了一份神秘禮物，想知道在哪兒嗎？
2、尋禮物。
3、引導學生作國旗。
4、引導學生用手中的樂器為歌曲找伴奏型。
5、引導學生親手制作一面國旗。
6、利用手中的道具創(chuàng)編舞蹈動作進行表演。
7、分組表演。
8、集體表演。
9、評價。
六、作業(yè)。
相關延伸
畫一畫
第二課時
一、組織教學。
聽曲入室，師生問好。
精彩三分鐘：律動《找朋友》。
二、唱歌曲《小列兵》。
1、導入。
課件出示：鼓號隊的有關畫面。
2、節(jié)奏游戲。
想學一學神氣的鼓、號手嗎？
模仿號手的吹奏姿勢念節(jié)奏：
嘀嘀 嘀嘀 嘀嘀 嘀嘀 嗒
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鼓手的演奏姿勢邊敲邊念節(jié)奏：