小小雨點
教學目的：1、學習歌曲，掌握八分音符的節奏。
2、練習清晰的咬字，用輕巧的聲音演唱歌曲。
教材分析：歌曲《小小雨點》，曲調流暢、活潑，以擬人的手法描述了雨中情景。歌曲由四個樂句構成，一、二、樂句完全相同，第四與第三樂句基本相同。八分音符的運用使樂曲更顯活躍，充分表現了小雨點的輕巧、可愛。
教學重點：1、認識八分音符的時值》》。
2、以輕巧的聲音演唱歌曲。
教學難點：1、3與4半音的音準。
2、第二樂句與第四樂句的區別。
教學過程：
第一課時
一、組織教學：師生問好。
二、基本練習：
1、 復習歌曲《音階歌》。
2、 認識八分音符。
三、新授：學習歌曲《小小雨點》。
1、 導入：邊講歌詞邊板畫
2、 范唱：①看錄像聽范唱。
②師范唱。
3、學習歌詞：
（1）看歌篇讀歌詞。
（2）隨音樂按節奏讀詞。
（3）再次欣賞范唱。
（4）學唱歌詞。
4、 學唱歌詞旋律。
（1）老師范唱歌曲旋律。
（2）學生找出相同的樂句旋律。
（3）教唱歌曲旋律。
（4）學生隨琴隨老師唱歌曲旋律。
5、 再次填唱歌詞（中速、活潑地、輕巧的）
四、音樂拍手出教室。
第二課時 云
教學目標：
1.在游戲中，鞏固d¬---si各音及音位的認識。
2.學生能用甜美的聲音歌唱《云》并感受三拍子樂曲的特點。
3.通過創編歌詞，培養學生的即興創編能力。
教學難點：歌詞的創編
教學過程：
一、導入新課
1、聽音樂進教室。律動《摘果子》
2、發聲練習《我家的小花貓》
3、聽音擺位
（老師扮演小花貓）：“今天我要去朋友家玩，請你們猜猜他們是誰，住在那？”
4、聽音 d .r. m. f. s .l. si擺位。
二、新歌教學
師：“小花貓還準備了一幅畫送給你們。我們一起來欣賞一下吧。”（幻燈投影，老師描述）：“藍藍的天空，飄著一朵朵白云。就象大海里飄著一只只帆船。多美呀。船里裝了小魚和小蝦。云里裝的是什么呢？蔣老師用歌聲來告訴你們。”
1、師范唱《云》
提問：
①船里裝了什么？
②聽了以后有什么感覺？
③這首歌是幾拍子的？
④它的強弱規律是什么？
2、學生邊拍強弱規律邊哼鳴全曲
3、師生根據節奏進行歌詞接龍
4、學生跟音樂演唱歌曲
5、分組進行伴奏演唱歌曲
三、集體演唱歌曲
四、創編歌詞
1、分組討論：云是怎么形成的？
2、分組討論：雨的作用。
3、學生進行歌詞創編。
4、學生進行演唱
五.老師進行總結
六.師生告別，聽音樂出教室。