高風 干干凈凈的藍天上,偷偷溜來一團烏云,風推著它爬上山頭。山這邊，梯田里的莊稼像綠海里卷來的一道道浪 頭。一個渾身只有一條短褲的男孩子，揮著一根樹枝，樹枝掛滿綠葉，歌謠般親切、柔和。...

〖教學目標與內容要點〗1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會姐弟倆天真可愛的形象3、理解用三幅風雨圖寫故事的方法〖重點〗目標3〖難點〗目標2〖教學過程設計〗一、導入大家喜歡圖畫嗎？你曾經覺得一幅圖畫很美嗎...

一、知識目標 1.掌握下列字的正確讀音： 斗笠 啃 翹 悠閑 雨簾 2.掌握下列詞語解釋，特別注意對語境義的掌握： 柔和 看管 梳理 翹 偶爾 雨簾 生氣 3.描寫：是對人、事、景、物進行生動形象地描繪和刻畫。可分為兩類：人物描寫和環境描寫。...

1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會姐弟倆天真可愛的形象3、理解用三幅風雨圖寫故事的方法目標3目標2大家喜歡圖畫嗎？你曾經覺得一幅圖畫很美嗎？它們為什么讓人覺得美呢？其實，不僅用色彩和線條可以畫畫，用文...

一、知識目標 1.掌握下列字的正確讀音： 斗笠 啃 翹 悠閑 雨簾 2.掌握下列詞語解釋，特別注意對語境義的掌握： 柔和 看管 梳理 翹 偶爾 雨簾 生氣 3.描寫：是對人、事、景、物進行生動形象地描繪和刻畫。可分為兩類：人物描寫和環境描寫。...

一、知識目標 1.掌握下列字的正確讀音： 斗笠 啃 翹 悠閑 雨簾 2.掌握下列詞語解釋，特別注意對語境義的掌握： 柔和 看管 梳理 翹 偶爾 雨簾 生氣 3.描寫：是對人、事、景、物進行生動形象地描繪和刻畫。可分為兩類：人物描寫和環境描寫。...

山東光遠中學王新偉 [教學目標及重點] 1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀 2、通過關鍵語句理解、體會姐弟倆天真可愛的形象 3、理解用三幅風雨圖寫故事的方法 〖難點〗 通過關鍵語句理解、體會姐弟倆天真可愛的形象 [教學課型及課時] 1.教...

一、知識目標 1.掌握下列字的正確讀音： 斗笠 啃 翹 悠閑 雨簾 2.掌握下列詞語解釋，特別注意對語境義的掌握： 柔和 看管 梳理 翹 偶爾 雨簾 生氣 3.描寫：是對人、事、景、物進行生動形象地描繪和刻畫。可分為兩類：人物描寫和環境描寫。...

教學內容 學會演唱《小企鵝》這首歌。 教學準備 頭飾、電子琴、教學課件教學目標 知識目標：能學會演唱《小企鵝》這首歌。能力目標：能積極地參與歌表演的創編活動。情感目標：體驗和表現歌曲歡快活潑的情緒。...