第七課 小小音樂家
第七課 小小音樂家教學內容：
聆聽： 嗩吶獨奏《百鳥朝鳳》 合唱《小樂隊》
表演： 歌曲《快樂的音樂會》 歌曲《嗩吶配喇叭》
編創與活動
教學目標： 一、通過聽《百鳥朝鳳》、《小樂隊》，唱《快樂的音樂會》和《嗩吶配喇叭》，理解人與自然的主題，感受民族樂器嗩吶的音色，及歌曲《小樂隊》的趣味性。
二、能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準確地演唱歌曲。
三、能為歌曲編動作，用字母譜編創旋律，表達自己的情感。
課時安排： 本課安排兩課時完成。
第一課時：表演《快樂的音樂會》；聆聽《百鳥朝鳳》
第二課時：聆聽《小樂隊》；表演《嗩吶配喇叭》；編創與活動
教具準備：鋼琴、錄音機、教學磁帶等
第七課 第一課時
教學過程：
一、表演《快樂的音樂會》
1、聽歌曲錄音感受歌曲的旋律。
2、隨著歌曲錄音或范唱拍手，感受節拍。
3、提示：歌曲唱出了哪些內容？ 描述歌中樂器的樣子，如何演奏？
4、聽歌曲錄音，隨著歌聲徒手模仿樂器演奏。評價模仿演奏的是否準確。
5、跟著教師的琴聲唱歌，注意咬字吐字。
6、按小組分段唱歌，徒手做演奏動作，在學生中展開互評，看哪一組唱“奏”得好。給予掌聲鼓勵。可齊拍手 x x | x | 反復四次。
二、聆聽《百鳥朝鳳》
1、靜靜地細聽樂曲。初聽后結合圖片或實物讓學生認識演奏樂曲的樂器－－嗩吶。
提示：樂曲表現了什么景象？使你想到了什么？
2、復聽時，提示學生注意嗩吶模仿的不同的鳥叫聲，有多少種？試著學一學。
第七課第二課時
教學過程：
一、聆聽《小樂隊》
1、初聽前，老師可引導學生看課本上的樂器圖，有條件的學校可選用《青少年管弦樂隊指南》里的樂器演奏片斷，讓學生感受樂器的音色。
2、初聽歌曲。
提示：歌中唱出了幾種樂器。
3、復聽時模仿演奏樂器。
二、表演《嗩吶配喇叭》
1、用聽唱法學唱《嗩吶配喇叭》。
聽錄音感受旋律。
2、提示學生，歌中的“里樂拉”唱得輕快，有彈性。“喇”、“嗩”在歌中一字多音，要以重音強調唱出，演唱時速度可稍慢，便于表演。
3、聽著范唱或錄音演唱，演唱時可將學生分成組，徒手按課本上的標記做打擊樂敲擊動作，邊唱邊做。
4、歌曲學會后，選幾個深長用打擊樂伴奏，一定要注意打擊樂的音響效果，提示學生傾聽與演唱合作得是否協調。 5、聽錄音自編動作表演。
三、編創與活動 1、可結合《嗩吶配喇叭》一課進行。可引導學生用口風琴當做嗩吶或喇叭。學生分組在空格處填上字母譜奏一奏。
2、唱一唱，看誰的旋律好聽，由學生評出奏與唱準確的學生，教師可在其課本上蓋小紅花印，以此鼓勵學生的積極性。