人教版《音樂》一年級下冊全冊教案1
三、學生跟著教師一起唱。
1、 學生跟老師學唱歌曲。
2、 學生一邊唱一邊自行設計表演動作。
3、 學生分兩組對唱并表演。
四、領唱與齊唱
1、 教師唱“領唱”部分，學生唱“齊唱”部分。
2、 學生唱“領唱”部分，教師唱“齊唱”部分。
3、 學生以多種形式演唱歌曲，領唱、齊唱、對唱等。
第三課時 授課時間
教學內容
認識四份休止符，有節奏的念兒歌《做個好娃娃》，用打擊樂器領奏、合奏。
教學目標
1、 感受和認識四份休止符。
2、 按節奏念兒歌。
3、 演奏打擊樂器。
教學過程
一、復習歌曲《紅眼睛綠眼睛》的游戲
二、學念兒歌。
1、 教師一拍一拍的有節奏的出示綠牌、紅牌，指導學生看見綠牌念“ga”，看見紅牌念”m”，模仿鴨子交出聲或不叫出聲。
2、 請學生將鴨子的聲音換成其它動物的叫聲，如青蛙、小雞、豬、貓等繼續按教師的節奏發聲或不發聲。
3、 教師一邊念兒歌，一邊有節奏的出示紅牌或綠牌。
4、 學生跟教師學念兒歌。
三、認識四分休止符
1、 音樂中的聲音用音符表示，如：一拍x,兩拍x 。音樂中的靜默用休止符表示，如：一拍休止0
2、 再用“x”替代綠牌，用“0”替代紅牌，看著節奏譜，念兒歌。
四、打擊樂器演奏
1、 請學生用一件打擊樂器替代一種動物的叫聲，鼓勵學生自己選擇、判斷。
如：碰鈴與小黑雞，雙向筒與小青蛙，鈴鼓與小白豬，三角鐵與小花雞，響板與小黃鴨等，可以有多種方案。
2、 邊念兒歌邊用打擊樂器伴奏
3、 將學生分組，一部分學生念兒歌，一部分學生擔任齊奏與領奏
4、 換一種節奏演奏打擊樂器。
如： x 0 0 x x x 0
5、 請同學自己設計節奏并表演。
五、復習歌曲《紅眼睛綠眼睛》
1、 復習歌曲《紅眼睛綠眼睛》。
2、 找找歌曲中的四分休止符。
3、 演唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》在四分休止符出準確休止。
第四課時 授課時間
教學內容
學唱《小螞蟻》，跳邀請舞。
教學目標
1、 學唱《小螞蟻》。
2、 邊唱歌曲邊跳邀請舞。
教學過程
一、復習《小胖胖》
二、聽教師演唱歌曲《小螞蟻》，
1、 教師提問：小螞蟻有什么特征？
2、 教師演唱歌曲《小螞蟻》，學生根據歌詞回答，歌曲贊揚了小螞蟻什么？
3、 教師演唱歌曲，學生用動作表演
三、跟教師學唱歌曲。
四、跳邀請舞。
第二單元 春天來了
教學要求
1、 以歌唱春天的音樂來激發學生學習音樂的興趣，開發學生感知力，體驗音樂美感。
2、 在音樂活動中培養學生的協作能力。
3、 通過音樂實踐活動，培養學生熱愛大自然的樂觀生活態度。
重點
1、 進一步激發學生學習音樂的興趣，在音樂活動中培養學生的想象力和創造力。
2、 在音樂活動中培養學生的協作能力。
3、 培養學生有表情歌唱的能力，并在學唱歌曲中注意培養學生的節奏感。