漫游“音樂迷宮”
●教學內容:以“走迷宮”的游戲方式,進行視唱、節奏拍擊、辨認樂器等音樂活動,對本書已經學習的音樂知識,進行復習和總結。●教學重難點:教師對小組合作形式的輔導和鼓勵評價,學生對以往音樂知識的回憶與運用。
●教學過程:
a.提前畫迷宮 上課前,老師在黑板上彎彎曲曲地隨意畫幾筆,標上“入口、出口”及4個站點。
b.分組練考題 交待游戲規則后將學生分成4個小組,由組長組織同伴練習書上的4個題目準備解答。答題機會最多有一次或兩次或三次。
c.合作走迷宮 每個小組按順序每完成一題就進入下一站,沒答對的就原地反復作答直到正確才能進入下一站的新題……最后評出冠亞季軍(每道題都一次性答對的小組和每道題要用兩次時間答對的小組成績是并列的)。
d.收獲與困惑 比賽結束后,請學生們分享自己在本次“走迷宮”游戲中的收獲,并說出自己認為是最難的題目,老師進行集體的輔導。