《白楊和小河》教學設計（精選4篇）
《白楊和小河》教學設計 篇1
【教學內容】：1、白楊和小河的合唱教學2、和聲的基本練習3、欣賞保衛黃河【教學目的】：1、讓學生在音樂中感受到白楊和小河兩個互幫互 助的好朋友形象，學會用親切，柔和的聲音來表現歌曲。2、初步感受和聲的音樂表現力，通過比較初步理 解合唱的不同表現效果。【教學重點】：合唱部分的學習和體會【教學準備】：錄音磁帶，歌譜【教學過程 】：一、組織教學，師生問好。二、基本練習1、氣息練習模仿聞花香和生活中喘氣的動作，呼吸要做到平穩，不抖動，不聳肩。2、節奏接力a.出示準備好的節奏練習條，分組準備，然后進行接 力練習，看哪一組最準確。b.兩個聲部的節奏練習，以后面的合唱部分節奏為主，要求準確，兩聲部配合和諧。 3、旋律的視唱以合唱中的難點為例，注意聲部的和諧和準確，音準，要求如同唱歌一樣三、白楊和小河的合唱教學1、聆聽范唱2、復習前面齊唱部分，強調要有表情有感情地演唱。3、隨琴分聲部學唱合唱部分的曲譜4、視唱合唱部分的旋律5、分聲部視唱歌詞6、歌詞的練習7、完整地視唱歌曲四、結合欣賞《保衛黃河》，討論對《白楊和小河》的處理。1、聽《保衛黃河》2、談自己聽后的感受，重點是對音樂形象的認識。3、聽《白楊和小河》4、對兩首歌曲進行比較，說說我們在演唱時應怎樣來表現歌曲，包括情緒、聲音、聲部的和諧等。5、 用討論的結果為指導，全班演唱《白楊和小河》五、結束教學。
《白楊和小河》教學設計 篇2
在上第十冊《白楊和小河》一課中，我采用了嘗試教學法進行教學，運用多媒體輔助教學，讓學生在自主合作、輕松愉快中學好歌曲。
我首先以講故事的形式導入新課來激發學生的學習積極性，在導入新課時，邊講故事邊用多媒體出示一些圖畫，學生聽著看著非常投入,很自然就由導入接到學習歌曲上了；學習歌曲這一環節我用琴彈奏歌曲旋律一次后，讓學生小組之間自學，并找出難唱的樂句，然后教師檢查糾正，學生再隨琴演唱幾遍，學生便完全學會了演唱整首歌曲；鞏固歌曲時我用口風琴吹奏歌曲，請十幾個學生用打擊樂器和我一起表演，這時學生都積極參與，學習氛圍高漲；小結時，我利用多媒體出示圖畫，讓學生自己談體會、談感受，然后教師總結。四十分鐘很快就過去了，學生不但完全學會了這首歌曲，還懂得了同學之間要互相幫助、互相關心，要珍惜友誼的道理。這節課充分調動了學生自主學習的積極性和上臺表演的積極性，整個課堂由始至終都保持著輕松、愉快的學習氛圍，教學效果良好。
《白楊和小河》教學設計 篇3
【教學內容】：1、白楊和小河的合唱教學
2、和聲的基本練習
3、欣賞保衛黃河
【教學目的】：1、讓學生在音樂中感受到白楊和小河兩個互幫互
助的好朋友形象，學會用親切，柔和的聲音來表現歌曲。
2、初步感受和聲的音樂表現力，通過比較初步理
解合唱的不同表現效果。
【教學重點】：合唱部分的學習和體會
【教學準備】：錄音磁帶，歌譜
【教學過程 】：
一、組織教學，師生問好。
二、基本練習
1、氣息練習
模仿聞花香和生活中喘氣的動作，呼吸要做到平穩，不抖動，不聳肩。
2、節奏接力
a.出示準備好的節奏練習條，分組準備，然后進行接
力練習，看哪一組最準確。
b.兩個聲部的節奏練習，以后面的合唱部分節奏為主，要求準確，兩聲部配合和諧。
3、旋律的視唱
以合唱中的難點為例，注意聲部的和諧和準確，音準，要求如同唱歌一樣
三、白楊和小河的合唱教學
1、聆聽范唱
2、復習前面齊唱部分，強調要有表情有感情地演唱。
3、隨琴分聲部學唱合唱部分的曲譜
4、視唱合唱部分的旋律
5、分聲部視唱歌詞
6、歌詞的練習
7、完整地視唱歌曲
四、結合欣賞《保衛黃河》，討論對《白楊和小河》
的處理。
1、聽《保衛黃河》
2、談自己聽后的感受，重點是對音樂形象的認識。
3、聽《白楊和小河》
4、對兩首歌曲進行比較，說說我們在演唱時應怎樣
來表現歌曲，包括情緒、聲音、聲部的和諧等。
5、 用討論的結果為指導，全班演唱《白楊和小河》
五、結束教學。
《白楊和小河》教學設計 篇4
《白楊和小河》教學設計
【教學內容】：1、白楊和小河的合唱教學
2、和聲的基本練習
3、欣賞保衛黃河
【教學目的】：1、讓學生在音樂中感受到白楊和小河兩個互幫互
助的好朋友形象，學會用親切，柔和的聲音來表現歌曲。
2、初步感受和聲的音樂表現力，通過比較初步理
解合唱的不同表現效果。
【教學重點】：合唱部分的學習和體會
【教學準備】：錄音磁帶，歌譜
【教學過程 】：
一、組織教學，師生問好。
二、基本練習
1、氣息練習
模仿聞花香和生活中喘氣的動作，呼吸要做到平穩，不抖動，不聳肩。
2、節奏接力
a.出示準備好的節奏練習條，分組準備，然后進行接
力練習，看哪一組最準確。
b.兩個聲部的節奏練習，以后面的合唱部分節奏為主，要求準確，兩聲部配合和諧。
3、旋律的視唱
以合唱中的難點為例，注意聲部的和諧和準確，音準，要求如同唱歌一樣
三、白楊和小河的合唱教學
1、聆聽范唱
2、復習前面齊唱部分，強調要有表情有感情地演唱。
3、隨琴分聲部學唱合唱部分的曲譜
4、視唱合唱部分的旋律
5、分聲部視唱歌詞
6、歌詞的練習
7、完整地視唱歌曲
四、結合欣賞《保衛黃河》，討論對《白楊和小河》
的處理。
1、聽《保衛黃河》
2、談自己聽后的感受，重點是對音樂形象的認識。
3、聽《白楊和小河》
4、對兩首歌曲進行比較，說說我們在演唱時應怎樣
來表現歌曲，包括情緒、聲音、聲部的和諧等。
5、 用討論的結果為指導，全班演唱《白楊和小河》
五、結束教學。