鼓勵(lì)創(chuàng)新,學(xué)以致用-信息技術(shù)教學(xué)方法之一
鼓勵(lì)和支持學(xué)生利用計(jì)算機(jī)去做自己愿意做的事情,去完成其他學(xué)科的作業(yè)、寫作文、做實(shí)驗(yàn)或進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí),運(yùn)用于身邊生活等等。例如:用自選圖形設(shè)計(jì)本班的班徽,用藝術(shù)字設(shè)計(jì)本班的班訓(xùn)……上學(xué)期我校某班學(xué)生自發(fā)組織利用計(jì)算機(jī)編輯排版他們自己的題為《晨暉》的班報(bào),很有創(chuàng)意。這種做法,既加深學(xué)生對(duì)所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)的理解,又發(fā)揮了他們自主創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
此外,在教學(xué)中,還要注重選用課外范文,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過(guò)程中,獲得更多的其他學(xué)科知識(shí)。