“勤奮學習天天行”三年級中隊活動
中隊活動:勤奮努力天天行
活動過程
一.報告人數
中隊長:我們的活動即將開始,請大家做好準備。
各小隊隊長清點人數,報數
向中隊輔導員匯報人數,請求開始活動。
二.出旗 中隊長:“出旗、敬禮、禮畢”(配樂)
三.唱隊歌
“唱中國少年先鋒隊隊歌”(配樂)
四.中隊長講話:
主持人男:鳥語高飛先振翅,人求上進先讀書。小小少年,要高飛,就要好好讀書,要讀好書,就要勤力、努力。現在我宣布,三(2)中隊《勤力天天努力行》主題中隊活動現在開始。
1. 歌舞:讀書郎
小么小兒郎,
背著那書包上學堂,
不怕太陽曬,
也不怕那風雨狂,只怕先生罵我懶,沒有學問無臉見爹娘。
叮?﹩芸┝ɡ饪┝▎,
沒有學問無臉見爹娘。
小么小兒郎,
背著那書包上學堂,
不是為做官也不是為面子光,只為窮人要翻身那,不受人欺負啊不做牛和羊。
叮?﹩芸┝ɡ饪┝▎,
不受人欺負啊,不做牛和羊。
主持人女:多么愛讀書的一群孩子啊,不怕太陽曬,不怕風雨狂。
男(下面都簡稱):多么有志氣的孩子啊,不為做官,不為面子,只為了不受人欺負不做牛和羊。
女:周恩來曾說,要為中華之崛起而讀書。是啊,讀書,多么重要,可是卻有一個孩子是這樣讀書的。
2.請聽相聲《來不及了》
a(邊整理說包邊跑):來不及了來不及了
b:什么事情來不及了?
a:好像作業本沒有放進書包。
b:那趕緊去拿。
a:唉呀,這一來一去,我到學校也就到了上課的時間了。
b:那正好啊,不是來得及啊。
a:哪來得及?上課了老師就要查背書了。
b:那就背給老師聽唄!
a:那不是我還沒背熟嘛。
b:你沒背熟?
a:是啊。
b:你昨晚上沒有背過?
a:作業做完已經很晚了,就睡覺去了。
b:昨晚上作業不多。。ǖ靡獾卣f)我用了一小時就完成了。
a:我用了三小時。
b:三小時?要用那么長時間么?
a:這不,我坐會兒作業玩一會兒,做會兒作業玩一會兒。
b:一心二用,能把作業做好才怪呢。
我是一門心思做好作業,還看了一會兒電視了。
a:我也看了,我就是做一會兒作業溜出來看會兒電視,吃點兒水果,再做作業去。
b:倒,是看電視耽誤時間了,難怪書沒背過。
a:唉呀,不說了不說了,來不及了。
b:趕緊背書吧。
a:(過會兒)又來不及了來不及了。
b:一驚一乍的,怎么又來不及了?
a:昨天作業錯好多,要訂正,可馬上英語老師要查英語了,我還不會讀呢。
b:昨天不好好做作業,今天耽誤時間了吧?估計就做了作業沒有讀英語。
a:來不及了來不及了,昨天不讀今天急趕急,苦。。ㄗ霭l奮讀書狀)
b:數學老師來了,你好像錯了好幾道。
a:啊?又錯好多?完了完了,更要來不及了(拼命寫字狀)
b:趕緊寫吧。(湊上去一瞧)嗨,這么差的字,小心被老師退下作業來。
(再一看)又一道題寫錯了。
a:天哪天哪,真是忙里出錯啊。
b:你昨天不是很輕松的啊?還一邊吃東西一邊做作業,還能溜出來看看電視,挺舒服的。
a:可是今天好慘哪,英語、數學、語文一樣趕著一樣,都不知道哪樣先做好。
b:這就是偷懶的代價,偷閑的“好處”。
a:啊——科學課了,我的科學表格還沒填過。又要來不及了
b:痛苦吧?著急吧?你昨天怎么就不一樣一樣完成呢?你看我,還能問同學借點新書看。
a:太痛苦了,我再也不要這樣了。
b:光說不練假把式,趕緊著寫啊,我等會去跟同學殺盤棋。
a:幸福一晚上,換來痛苦的著急的一天,瞧瞧人家,看電視看書,下棋玩耍一樣不漏,真是悔不當初啊!
女:看著這位同學痛苦的一天學習生活,讓我們從中體會到了按時完成作業多么的重要。
男:是!埋頭苦干一小時,換來輕松學習一整天;偷閑懶惰一晚上,痛苦著急心里焦啊。
女:學習,本身就是辛苦的事情,但也只有勤奮的學習才能換來幸福和成功。
男:聰明在于勤奮,天才在于積累?纯炊嗌俪晒Φ墓湃耍麄兪窃趺磳W習的。
3.看古人學習的故事(幻燈放映)
西漢時候,有個十分好學的青年叫匡衡,但因家境貧寒無錢點燈,一到夜晚他家屋內一片漆黑,沒法讀書。怎么辦呢?一天晚上,他見隔壁人家點著蠟燭,就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔,讓微微透過洞口的燭光映在書上,就這樣,他每天晚上都借鄰居的燈光讀書,直到鄰居熄燈為止。
匡衡就是這樣在學習條件很差的客觀環境中,千方百計克服困難,創造條件,學到了知識,后來成為西漢有名的學者。這說明,外界環境和條件,是人們學習的重要因素,但不是決定因素,一個人要取得成績,關鍵在于自己的刻苦努力。
東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭發很長。他就找一根繩子, 一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發,這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續讀書學習。 這就時孫敬懸梁的故事。