大班英語游戲教案（精選2篇）
大班英語游戲教案 篇1
1.Finger show手指秀
游戲玩法：老師伸出1根手指，孩子打一聲招呼，2根手指孩子要大聲一點打招呼，當老師秀到5根手指的時候，孩子要捂住自己的嘴巴不出聲。
游戲教具：手偶
備注：可用于問候環節
2.listen and do聽指揮
游戲玩法：老師說one時孩子就拍手，說Two時孩子就跺腳，說three時就扭動身體，說four的時候就大聲說出
Hello Albee �？梢灾貜妥鋈�，從慢到快（大班的可以難一點，直接說Clap you hands /stamp your feet/move your body/ say hello to Albee,讓孩子自己作出相應的表現）
3.come here ,go there .
游戲玩法:可以復習學過的歌曲，到老師說Go there的時候小朋友都回去坐好，舉手說I am here ,或者說dangerous.老師做抓的動作。
游戲教具：錘子
備注：可用于熱身環節
4.捶胸頓足
游戲玩法：準備一個錘子，當老師錘左肩膀的時候孩子大聲說出單詞，錘右邊就小聲，錘左腿大聲說,錘右腿就不出聲，可以由慢到快。
游戲教具:圖片，錘子。
5.猜猜是誰拍你的肩膀
游戲玩法：先讓孩子變著聲音來讀一下單詞，然后讓一個小朋友背對著大家，蒙著眼睛，然后邀請一個孩子來拍他肩膀并說出這個單詞或者句子，然后讓小朋友轉過身來，讓這組的小朋友一個個的說一遍，猜猜是誰拍的你。（把小朋友分成若干組）
游戲教具：卡片若干。
6.停止檢查
游戲玩法：教師先出示停止檢查卡，幼兒看到”stop”時手不動嘴不動，看到”check”時思考問題，教師將卡片放下，幼兒并回答老師的問題.
教具：停止檢查卡圖片若干
大班英語游戲教案 篇2
活動準備
圖片：小鳥、貓、兔子、stickers
活動目標
能在玩中學會新授知識并根據示范領會教師意圖
能在游戲活動中大膽表現自我并初步使用基本禮貌用語進行對話
活動過程
一、Greeting
T（教師）： Hello！ Good morning，boys and girls.
K（孩子）：HELLO！ MISS LUO！
根據幼兒做出的反應繼續引導：
T（教師）： How are you ? （你好嗎？）
K（孩子）：FINE , thanks！ （很好啊，謝謝）
跟我做律動《hello, hello, how are you》
二、learning
1、引導幼兒學習小鳥 bird,貓 cat, 小兔子rabbit
此環節教師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。
神秘的包，會給幼兒帶來很強的好奇感，目的能激發幼兒活動的興趣。引出三種動物bird、dog、rabbit.
T（教師）： 今天還有三位小朋友來到我們班做客呢，看看他們是誰呢？逐一引出三種動物bird、dog、rabbit.（新授過程中注意引導幼兒發音）
2.閃卡游戲：及時鞏固剛剛所學知識并給予幼兒及時鼓勵；
3.請幼兒戴上頭飾
4.出示三張圖片，引導幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里？
T（教師）： 孩子們，小動物要回家了，我們把它們送回家吧，NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbit
K（孩子）：BYE BYE ,bird/ cat /rabbit
三、ending
孩子們，小動物回家了，我們也得回家了，我們一起說：bye-bye.
幼兒在教師引導下搭上火車有序的離開教室。