《It’s red》教學設計、反思
此外還有組內老師提出的一些建議，如應該讓學生多模仿錄音的語音語調，注意自己的教學語言美，因為教師的教學語言美方法好將產生美好的教學效果，可以帶領兒童進入各種夢幻般的美好世界，使英語成為美好世界的解說，從而使英語課帶上一種神奇的藝術色彩和魅力。使學生保持對它的新奇感，從而爭著、搶著說英語，學生們在這種“說”之中，不知不覺地得到語言、藝術和情操的訓練與陶冶。此外還有應多采用一些語調進行訓練，以及板書，聽錄音的順序等。在反思，改變方式后都有了不同的效果。 取人之長，補己之短，相信只要不斷反思自己的教學，一定能夠有更大的進步，讓學生更加喜歡英語課堂。教學內容（TeachingContents）：小學EEC英語第五冊第二課 Howdoyougotoschool?Igotoschoolbycar. Howlongdoesittaketogotoschool?Ittakesabout20minutes. Whydon’tyourideabike? 教學目標（TeachingAims）： 1....
今年十一月份上了一堂區(qū)教研課,在備課、上課和專家的評課過程中，收益匪淺，對小學英語教學的一些現狀略有所思。 一、教材的變動 隨著一輪又一輪的課程改革如火如荼的開展，教材也相應地做出一次又一次的調整。...
對于英語教學而言，課堂教學的第一步，即導入環(huán)節(jié)是轉換學生的語言思維，輔之以易于接受的感性材料，把學生引入特定的英語環(huán)境之中，在此基礎上，讓學生完成對新知識的感知。...
教學片段： 這是一堂小學一年級關于“Fruits”的新授課，我首先設計的教學過程是：學生通過Powerpoint認識水果。課前我準備了許多漂亮的水果圖片（做這個課件就花了我三、四個小時的時間），想讓學生通過看圖片，聽老師的講解來認識水果。...
“聽、說、讀、寫、譯”是英語學習中的五要素，位于五要素之二的“說”——口語卻是大多數英語學習者學習的薄弱環(huán)節(jié)。“啞巴英語”成了過去多數人無法掙脫的現象：初中畢業(yè)生無法回答簡單的“what’syourname?”、“Howoldareyou?”；大學...
反思之一：外語已從一種工具變?yōu)橐环N思想，一種知識庫 現在世界上說英語的人越來越多。英國人、美國人、加拿大人、澳洲人、新西蘭人、還有一部分南非人、愛爾蘭人等等，都以英語為母語。...
二十一世紀，中國將全面推進素質教育。中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：“實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、...
時光飛逝，轉眼已經半個學期過去了，回顧這半個學期來的工作，真是感慨頗多。 首先，從角色轉變上來說，幾個月前我自己還是坐在講臺下聽講的學生，但是從九月份開始，我就變成了站在講臺上，一個人獨立面對這么多學生的教師。...