Survival of the fittest教學反思
以上是我上課前的構思,但事實上事與愿違。第一,學生狀態非常不佳,大半學生中午忙于排練舞臺劇,一直到打鈴才進教室,細問下來很少有人預習過文章。一到教室,很多同學明顯精神不足,注意力不集中。我的心情也變得煩躁,擔心。第二,導入部分按預期順利完成,但到文章理解方面,學生明顯對于文章非常陌生,而本身這篇文章就存在難度,更加劇了學生對于這篇文章的理解。處理問題的速度比預期的慢了很多,而我本身準備的問題也偏多,在這部分花費過多時間,導致時間緊張,最后的interview沒能夠開展,課堂不完整。第三,本堂課的互動比較少,未能有效的調動學生的興趣。根據不同的情況,通過各種方法充分調動學生的興趣,學生有了興趣就有了學習的積極性和主動性,那課堂效率和學習效率就能得到最大程度的保障。還有一點比較遺憾的是,ppt上存在錯誤,沒有仔細檢查。而在教案的最后未能再次點題,沒有能夠做到首尾呼應。