付出，就有回報

李夢爽在班里可算是個“人物”了，上課不認真聽講，作業不按時完成，編出的理由也“冠冕堂皇”。今天上午第二節是英語課，英語老師正在上課，同學們都全神貫注的聽著，而李夢爽則有些堅持不住了。一會兒趴在課桌上，一會兒與鄰座同學講話，這一切自然逃不過英語老師的眼睛，她生氣的叫到：“Candy （李夢爽的英文名字）！What are  you  doing ? 英語老師把李夢爽嚴厲的批評了一頓。
　　下課后，英語老師找到我對我說：今天早上全班聽寫英語時，李夢爽的錯誤竟達13處！創歷史最高記錄！她還自我辯護說“心理緊張”。可在我看來哪里是什么緊張，只是不努力記單詞罷了！今天，劉研永的英語聽寫又得了九十五分，這已經是他第二次取得好成績了。這幾天劉研永像是吃了什么定心丸似的，早上到校后也不跟同學打鬧了。端端正正地坐在座位上記單詞，儼然一副‘書生’的樣子，這就是努力的成果。”
　　說起劉研永，在以前那可是全班有名的“差生”，尤其是英語，總是倒數前幾名。就為這個，父母批評他，同學嘲笑他。從此，劉研永對英語似乎失去了信心，每當英語考卷發下來，總能看到他沮喪的神情。前幾天，我找他談話，他還懊喪地對我說：“英語太難了，我學不好的。”我就對他說：“學英語沒有什么捷徑，無非是多讀、多備、多寫、多聽。用賣油翁的話來說，就是‘無他，唯手熟而’！”但是現在呢？劉研永因努力記單詞而成績大幅提升，漸漸跟上同學們的成績了。李夢爽卻原地不動——實際是后退，因為她的英語成績已經是全班最差得了。相信這時李夢爽應該很難過了，但是光唉聲嘆氣又有什么用呢？古人說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”沒有一個“勤”字，即使劉研永再聰明，也不會取得這么好的成績，當然這樣的成績也絕非一朝一夕而成的。誰也不知道這其中包含了劉研永多少的汗水……。令人遺憾的是相同的話我也對李夢爽說過多次，可結果卻迥然不同 ，正可謂“學可學，師才師”啊！
　　付出，就有回報，這不正是這件事所給我們的啟迪嗎？愛迪生說過：“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。我們衷心希望李夢爽同學能夠努力學習，同時也希望同學能夠有則改之，無則加勉。