英語教學中的“趣味”重要性
眾所周知,在學習過程中,“興趣就是最好的老師。” 許多學生不愿學英語,關鍵是他們對英語沒有興趣。因此,作為中學的英語教師,首先應該先去激發學生的學習興趣。 在教學中有意識的培養學生對英語的持久興趣。激勵學生不斷處于較佳的學習狀態中,使他們對英語樂學、善學、會學、學而忘我、樂此不疲。因此,教師必須用靈活多樣的教學法,通過多種手段激發學生實踐的熱情,加強對學生學習英語的興趣的培養,讓學生變興趣為參與實踐的動力,并在漫長的教學過程中始終保持這種興趣,為語言實踐活動提供源源不斷的動力, 從而提高其英語水平。