如何幫助學(xué)生樹立自信心
要想學(xué)好英語，除了有濃厚的興趣外，還得有堅(jiān)強(qiáng)的決心和高度的自信心。古人曾指出：“學(xué)者須先立志”，“無志則不能學(xué)”。一旦學(xué)生有了自信心，他就能克服困難，滿懷熱情地投入到學(xué)習(xí)中來。心理學(xué)研究表明，自信心的培養(yǎng)與下面幾個(gè)因素有著非常重要的關(guān)系：1.成功的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 建議學(xué)生在初學(xué)英語時(shí)，教師要幫助他們建立一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過順序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)及一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，使他們逐步建立起成功感。成功越多，自信心就越強(qiáng)。
2.教師的態(tài)度 學(xué)生非常在意教師對自己學(xué)習(xí)的評價(jià)。教師的一句話、一個(gè)手勢或一種表情，往往都對學(xué)生具有強(qiáng)烈的暗示作用。因此對教師而言，首先需要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，對學(xué)生要以鼓勵表揚(yáng)為主，多給學(xué)生成功的暗示，不要輕易打擊學(xué)生的自尊心，特別是在上第一節(jié)課時(shí)，教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學(xué)生對上中學(xué)以及對外語學(xué)習(xí)的畏懼心理。教師要注意觀察學(xué)生的思想和情緒的變化，設(shè)法迅速使學(xué)生安定情緒、充滿信心地迎接新的學(xué)習(xí)。
3.學(xué)生的自我評價(jià) 要鼓勵學(xué)生對自己的能力有一個(gè)比較客觀的評價(jià)。過高或過低地自我評價(jià)都不利于自信心的培養(yǎng)。對于中國學(xué)生而言，往往存在著缺乏自信、自我評價(jià)偏低的傾向。因此要多鼓勵學(xué)生相信自己，相信自己能學(xué)好英語，鼓勵他們多動口，勤動手。