第九課尋求法律幫助
一、教學目標：1、知識目標：通過本課的學習，要讓學生懂得法律通過規定權利和義務規范人們的行為，懂得運用法律的武器，通過法律途徑維護自己的合法權益。
2、能力目標：理解法律在生活中的作用，知道法律幫助的重要方式和途徑
3、情感、態度和價值觀目標:
知道在日常生活中遇到各種糾紛或合法權益受到侵害時，如何尋求法律幫助，如何運用法律手段來解決糾紛，如何通過法律途徑來維護自己的合法權益。
二、教學重難點：
1、教學重點：解決糾紛的訴訟途經
2、教學難點：青少年的刑事責任年齡和人民法院應當受理的刑事自訴案件。
三、教學時間：
2課時
第一課時
教學內容：
第一站依法解決糾紛
教學目標：
理解法律在生活中的作用，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。學會書寫“訴狀”。
教學過程：
一、導入新課：
在紛繁復雜的社會生活中，我們有時會卷入糾紛，甚至會受到不法行為的侵害。我們要學會尋求法律幫助，學會運用法律的武器，通過法律途徑維護自己的合法權益。
討論：
“思想驛站”穆平與鐘華的約定交換行為是否合法有效？為什么？穆平與鐘華雙方家長無法協商解決，如果要通過訴訟方式解決應為什么訴訟？還有那些糾紛也屬于民事訴訟？你在生活中遇到過糾紛嗎？你是如何解決的？
二、學習新課：
1、解決矛盾沖突，維護合法權益的重要手段是什么？
法律是解決矛盾沖突，維護合法權益的重要手段。
在現實生活中，解決矛盾沖突的途徑是多種多樣的。其中，通過法律手段解決矛盾沖突，維護自身的正當權益，是一種常見的方法。
2、什么是打官司？
到法庭上爭辯是非曲直，解決矛盾沖突，就是訴訟，俗稱“打官司”？
3、什么是訴訟？訴訟一般分為哪幾種？
訴訟(俗稱打官司)，是指司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，為解決案件而依法定程序所進行的全部活動。
按照內容的不同，訴訟一般可分為民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟三種。
民事訴訟是指人民法院在雙方當事人和其他訴訟參與人參加下，審理和解決民事案件的活動，以及處理由這些活動所產生的訴訟關系的活動。
行政訴訟是指公民、法人或其他組織認為行政機關具體行政行為侵犯其合法權益，在法定期限內依法向人民法院起訴，而由人民法院依法審理裁決的活動。
刑事訴訟是指國家機關在當事人及其他訴訟參與人的參加下，依照法定的程序，揭露犯罪、證實犯罪、懲罰犯罪的活動。
如何通過法律手段進行訴訟？
（1）如果與他人或組織發生財產關系和人身關系等方面的糾紛，我們可以到人民法院提起民事訴訟。
（2）如果行政機關及其工作人員的具體行政行為侵犯了我們的合法權益，我們可以依法向人民法院提起行政訴訟，也就是通常所說的“民告官”。
（3）如果遭遇到犯罪分子的侵害，可以到公安機關報案，由公安機關立案偵察，然后移送人民檢察院，由人民檢察院代表國家向人民法院提起行政訴訟，人民法院依法判決，追究犯罪嫌疑人的刑事責任。
各抒己見：談談你對“各抒己見”中問題的看法，對李順林的行為應如何處理？
4、日常生活中的糾紛，我們也可以采用那些非訴訟的途徑解決？
日常生活中的糾紛，我們也可以采用一些非訴訟的途徑解決。我們還可以通過訴訟以外的法律途徑，請求有關的國家行政機關或其他組織處理糾紛，維護我們的合法權益。