第九課尋求法律幫助
綜上所述，被告見異思遷，忘恩負義，其行為既為社會道德所譴責，也為國法所不容。跟這樣的人一起生活，毫無幸福可言。為解除痛苦，特向你院起訴，請依法判決。
證據：
一、焦和仇x給被告情書5封；i
二、xx醫院醫療證明1張。
此致
xx市xx區人民法院
附：本訴狀副本一份。
起訴人李
XX年8月20
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第二課時
教學內容：
第二站尋求法律保護
教學目標：
理解法律在生活中的作用，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。知道在日常生活中遇到各種糾紛或合法權益受到侵害時，學會尋求法律幫助，運用法律手段來解決糾紛，通過法律途徑來維護自己的合法權益。
教學過程：
一、導入新課
思想驛站請幫周崢家人出個主意，他們該怎么辦？周崢家解決問題的方法那種可取？為什么？
再列舉生活中我們的權益受侵害的具體事例及解決方法，組織學生討論，結合事例發表觀點。
教師總結：尋求法律保護。
二、新課學習
1、當我們受到非法侵害時，我們可以尋求哪些部門或者組織的法律保護？
應該運用法律武器，依靠國家機關、有關社會團體和組織，依照法律程序，維護自身合法權益。
2、你知道那些國家機關可以為我們提供法律上的幫助？
國家機關可以為我們提供法律上的幫助。當我們發現自己的合法權益受到侵害時，可以向有關國家機關舉報、揭發或者投訴。如：
消費者投訴電話：12315；
價格投訴電話：12358；
稅務投訴電話：12366；
環保投訴電話：12369；
職工合法權益維護監督電話：12351；
教育亂收費舉報電話：010-66096145；
建設部農民工工資拖欠舉報電話：010-68304532。
3、專門的法律服務機構有哪些？
專門的法律服務機構可以為我們提供法律上的幫助。如：律師事務所，公證機關和法律服務所等。
4、法律援助的專門機構可以為那些當事人提供免費法律服務？為什么？內容包括哪些？
各級法律援助中心可以為我們無償提供法律上的救助。
為保障社會貧弱者享有與普通公民同等的法律幫助權，實現法律面前人人平等的原則，我國設立了法律援助的專門機構，為經濟困難或者特殊案件的當事人提供免費法律服務。
內容包括：法律咨詢、代理、刑事辯護等。
我國法律規定：被告人是盲、聾、婭或者未成年人而沒有委托辯護人的，或者被告人可能被判處死刑而沒有委托辯護人的，人民法院應當指定承擔法律援助義務的律師為其提供辯護，無須對被告人進行經濟狀況的審查。
怎樣申請法律援助？
討論：“各抒己見”，如果你是明芳，你將如何解決問題？
5、那些社會團體和組織可以為我們提供法律上的幫助？
消費者協會保護消費者的利益；婦女聯合會保護法律的權益；居委會、村委會可以協調居民、村民間發生的糾紛。
討論：活動平臺怎么辦？
1、李莉小學畢業后，父親因為李莉是女孩，不讓她上中學，而她很想回到課堂，她可以向什么機構尋求幫助？
2、王伯伯家今年的西瓜長得只有拳頭大，懷疑買的種子是假的。他應去什么機構尋求幫助？
三、小結。
四、作業：
1、當我們受到非法侵害時，我們可以尋求哪些部門或者組織的法律保護？
2、你知道那些國家機關可以為我們提供法律上的幫助？
3、專門的法律服務機構有哪些？
4、法律援助的專門機構可以為那些當事人提供免費法律服務？為什么？內容包括哪些？
5、那些社會團體和組織可以為我們提供法律上的幫助？
五、課后反思：