呵護這顆音樂的種子
是否也在無意中扼殺過一個孩子對音樂的激情,對老師的期望?反思:我是否也用過同樣“嚴禁出聲”的動作:
在我的教學中,我也碰到過同樣的問題,班級演唱時,總有那么一些不諧和合音混在里面,并且總大聲的帶領其他同學跑調,聽著這些特殊的聲音,我也很苦惱,實在是束手無措,我就把這幾個制造不協和音的同學放在一起,讓他們輕唱或別出聲。我也問過自己“行嗎?”我疑惑了。但為了教學效果,我也嘗試著運用了這個方法果然被我揪出了四五個不入調的人。于是將他們安置在最*邊的一排,看著他們個個誠惶誠恐的小臉,我最終還是未能開口說出不許出聲的