大班健康：小小戰士，沖沖沖！
學科領域：健康領域設計意圖：體育活動旨在發展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質，培養健康的心理品質和提高幼兒的智力水平。據我觀察，幼兒在進行一些投擲動作或平衡的練習時，動作協調性不夠，興趣也不是很高，甚至在練習的過程中，注意力也不夠集中。大班幼兒的身心發展已比較穩定，正是活動能力迅速發展時期，對各項動作能夠建立很好的條件反射，同時對游戲的動作性、完整性較感興趣，可以進行較復雜的動作練習。體育活動“小小戰士，沖沖沖！”就是根據大班幼兒的年齡特點，以幼兒最喜歡的游戲方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，發展技能。在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性，同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。活動目標：1、讓幼兒在游戲活動中學習匍匐爬行和直體側滾動，增強幼兒上、下肢的力量。2、通過活動讓幼兒進一步認識探險活動，在游戲中增強孩子勇于克服困難的信心。3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。活動準備： 1、事先進行匍匐爬行和直體側滾動的練習。2、場地布置：軟墊、草席若干，橡皮筋，靠背椅8張，沙包若干，籃筐4個。3、音樂《向前沖》、《中華人民共和國國歌》、《天空之城》。4、電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》。活動過程：一、聽音樂《向前沖》入場教師帶領幼兒活動身體的各個關節，為游戲做好身體的準備。二、學習匍匐爬行和直體側滾動1、初步認識戰斗情景（1）師：小朋友們，你們有看過解放軍叔叔打仗的情景嗎？有沒有看過都沒有關系，現在我們一起來看看！（播放電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》）（2）師：當解放軍叔叔進攻敵營的時候，他們都是怎么做的？（3）師：今天，我請你們來當解放軍叔叔去跟敵人戰斗，看看誰表現得最勇敢！2、教師講解示范玩法（1）師：看，這個叫什么？（電網）（2）師：想要打敗敵人得先爬過電網，請你們先互相商量一下，該怎么過“電網”？（幼兒相互討論）（3）師：你們講得都很好，而且都能安全地過“電網”，現在我請已經想到好辦法的小戰士們來爬一下，你們要看仔細了，他們中誰爬得又快又不碰到“電網”？（請一名幼兒說想到什么辦法，再請他示范，教師指導正確方法，再另外請一名幼兒示范正確方法匍匐爬行）（4）師：剛才小朋友的爬法叫做匍匐爬行，爬的時候要身體先趴著，左手著地彎曲，頭微側靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬，幼兒邊看邊聽進行動作練習。（5）分批練習匍匐爬行，師提醒幼兒注意不能碰到“電網”。（6）師：咦，我們爬過了“電網”，已經很累了，可是距離敵人的“碉堡”還有一段距離，時間又那么匆忙，我們該怎么又快又安全地過去呢？（跑過去，滾過去）（7）師：跑過去可能會被敵人發現的，我們可以躺著滾過去，用滾的方法速度快又安全，不容易被敵人發現，這種像瓶子一樣滾動的方法，叫直體側滾動。請你們一起來學一學。（8）師：現在，老師來當排長，你們來當小戰士。排長下令“爬過電網、炸毀敵人的碉堡”，接著你們先以匍匐爬行，一手揣著炸藥包（沙包），爬過“電網”（橡皮筋）以后作直體側滾動，然后采用甩臂動作投擲沙包，向碉堡（籃筐）投扔，扔后起立跑回原處。3、組織幼兒游戲提醒幼兒注意不能碰到“電網”。三、結束1、播放音樂片段《中華人民共和國國歌》，師：打勝仗咯，小戰士們為國家爭光了，開心嗎？2、播放音樂《天空之城》，師：讓我們聽音樂放松一下，享受現在的幸福生活！