大班心理健康:快樂的雞媽媽
(3)師:一只雞媽媽在獨木橋上運(yùn)蛋不安全,(教師隨手在橋下放上幾塊積木作石頭)怎樣運(yùn)蛋又穩(wěn)當(dāng)又安全呢?
引導(dǎo)幼兒兩兩合作,一位幼兒走在橋上運(yùn)蛋,一位幼兒踩在橋下的小石頭上攙扶他,共同完成運(yùn)蛋工作,運(yùn)到家里蹲下孵蛋。
[評:通過兩次討論,幼兒明確自己在過獨木橋時應(yīng)有的態(tài)度和行為表現(xiàn),一聲聲,一句句發(fā)自內(nèi)心的真切言語,“黃雞媽媽,你先過橋吧”“紅雞媽媽,你先過橋吧”,正是孩子們合作共處的寫照,達(dá)到了情感的互相交流。]
(三)、雞媽媽,你還想做那些快樂的事?
我們做了許多快樂的事,讓我們一起跳個快樂舞吧。