大班科學教育活動：除水垢
大班科學教育活動：除水垢［設計意圖］ 水垢是幼兒生活中常見但是不易為幼兒所了解的東西，本活動通過觀察、比較、小實驗等方法，讓幼兒了解水垢和水垢對人身體的危害，以及除垢的簡便方法，以培養幼兒細致的觀察能力及對化學小實驗的操作興趣。［活動目標］ ⒈初步了解水垢的危害及簡單的除垢知識。 ⒉培養幼兒對化學小實驗的操作興趣，學習正確的操作方法。 ⒊培養幼兒細致的觀察能力及對實驗現象的正確表達能力。［活動準備］ 白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個。［活動過程］ ⒈引導幼兒觀察水垢，知道水垢對人們的危害。 ⑴幼兒觀察瓶內的水垢，認識水垢 教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請幼兒輪流觀察兩個瓶內的情況，說一說兩瓶的不同，知道水瓶內附著的物體就是水垢。 ⑵請幼兒想一想、說一說，還在哪里、什么容器里見到 過水垢？ ⑶教師小結，講述水垢的危害 師：“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質和礦物質，在水中被加熱、燒開以后變成的。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機用時間長了會結成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不容易燒開，浪費燃料；水垢的碎塊如果被我們喝進身體里，會損害健康容易生病；工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會有爆炸的危險。 ⒉幼兒操作實驗，觀察除垢的過程 ⑴幼兒觀察玻璃杯中的液體：無色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。 教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動，再用鼻子聞煽動的空氣。 ⑵幼兒觀察盤中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀 ⑶讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋，觀察發生的變化。 ⑷幼兒講述自己觀察到的情況。 ⑸教師小結：白醋和水垢放在一起，水垢會產生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學反應。 ⒊觀察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個，知道除了用醋，還可以用專門的除垢劑來除垢，而且效果更好。 ⒋請幼兒說一說，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。