科學(xué)教育活動：有用的工具
設(shè)計意圖：幼兒天生具有強烈的好奇心，，對周圍事物的探索和求知欲望也特別強，日常生活中，幼兒已接觸很多工具（鉛筆.彩筆.油畫棒），對它們十分感興趣，但幼兒對工具的認識僅是一些感性經(jīng)驗，對工具的具體用途.種類還不是很了解，本次活動我讓孩子通過操作，觀察及講述等方法，讓孩子在自主活動中增添一些科學(xué)知識。
活動目標：
1.讓幼兒了解工具的名稱以及它們的用處；
2.幼兒能夠正常的使用工具；
3.幼兒能夠積極參與活動，在活動中體驗，觀察和探索的樂趣。
活動準備：
1.課前收集各種工具，如漏斗.漏勺.鑷子等；
2.準備所需材料米.沙子.石子.棉花；
活動過程：
一.先向幼兒布置本節(jié)課的任務(wù)；
1.師：“老師今天非常開心，因為老師收到了一個大禮盒，先讓幼兒猜下禮盒中會是什么樣
的禮物，然后打開禮盒一起看下都有什么，從而引出本節(jié)課的四項任務(wù)；
2.先讓幼兒在沒有工具的情況下，試著去完成這四項任務(wù)（放音樂，音樂開始，幼兒開始動
手操作，音樂停，幼兒停止操作）；
3.讓幼兒說說在完成這四項任務(wù)時，遇到了什么樣的困難，然后讓幼兒想下有沒有什么好辦
法來解決，從而引出所需要的工具，并讓幼兒初步認識這些工具的名稱；
4.發(fā)放工具，讓幼兒重新去完成這四項任務(wù)（放音樂，音樂開始，幼兒開始動手操作，音樂
停，幼兒停止操作）；
5.幼兒在工具的幫助下完成任務(wù)后，再提問幼兒在使用工具完成任務(wù)時，有什么樣的感受，
從而讓幼兒了解工具的用處；
6.展示禮盒中剩下的其它工具及其用處。
活動小結(jié)：
1.本次活動我們最大限度地發(fā)揮孩子們的主動性，讓他們充分討論與實踐并在探索中獲得快
樂與成長，通過這一部分，孩子們不僅能識別各種工具的材料，體驗大膽猜想和認真驗證