《花草妙用多》教案（精選2篇）

《花草妙用多》教案 篇1

　　活動目標：

　　1、了解幾種花的不同用途。

　　2、創造性地設計花的禮物，進一步萌發幼兒愛護花草的意識。

　　3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

　　4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

　　活動準備：

　　玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、干花袋、花朵裝飾品等及它們相應的圖片，幼兒用書、教學掛圖。

　　活動過程

　　一、展示各種花的圖片，感受花的美麗。

　　1、你認識這些花嗎?看了這么多花的圖片，你感覺怎樣?其實花不僅可以用來觀賞，美化環境，還有許多獨特的用途呢。

　　二、了解一些花的用途。

　　1、鼓勵幼兒自由猜猜物品和花的關系：這里有許多東西，請你選擇幾樣看一看，它是什么?用什么用途?和花有什么關系?

　　2、鼓勵幼兒與大家進行分享：你找到哪樣物品?它是什么?做什么用的?你猜出它和花的關系了嗎?

　　3、當幼兒說出物品的某一種用途后，如桂花糕是吃的。可以同時播放桂花的圖片，引導幼兒觀察。

　　三、根據每幅圖片內容猜測花與物體的關系。

　　1、請你看看每幅圖，根據它的內容猜測花的作用。

　　四、延伸活動。

　　1、請幼兒回去制作花瓣，然后用花瓣做出一些物品，說說設想的花瓣用途。

《花草妙用多》教案 篇2

　　活動目標

　　1.了解幾種花的不同用途。

　　2.創造性的設計花的禮物，進一步提高幼兒愛護花草的意識。

　　活動重點：引導幼兒了解花的主要用途。

　　活動難點：能讓幼兒說出并掌握多種花的用途。

　　活動準備：課件、手工材料。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1.拍手穩定幼兒情緒。

　　2.提出課堂要求。

　　二、基本部分

　　展示各種花的圖片，感受花的美麗。

　　教師：“小朋友們，你們認識這些花嗎？看了這么多花的圖片，你們感覺怎樣？其實花不盡可以來觀賞，美化環境，還有許多獨特的用途呢！”

　　了解一些花的用途。

　　鼓勵幼兒自  由猜猜物品和花的關系。

　　教師：“這里有許多東西，請你選擇幾樣看一看，它是什么？有什么用途？和花有什么關系？然后把你的分析記錄下來。”

　　鼓勵幼兒分享。

　　教師：“你找到哪樣物品？它是什么？做什么用的？你猜出它和花的關系了嗎？”當幼兒說出物品的某一種用途后，如桂花糕是吃的，播放桂花的圖片，引導幼兒觀察。      

　　引導幼兒看幼兒用書，根據每幅圖片的內容猜出花與物體的關系。

　　教師：“請小朋友們看看每幅圖片，根據它的內容猜測花的作用。”

　　鼓勵喲而用花進行創造性的表現活動。

　　教師：“這里有一張紙，請你們用它們制作出一些花瓣，然后用這些花瓣做出一些物品，說說你們設想的花瓣的用途，看誰想的和別人的不一樣。