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大班社會教案:懶惰蟲和勤快人

大班社會教案:懶惰蟲和勤快人

大班社會教案:懶惰蟲和勤快人

活動目標: 
1、感受兒歌中幽默,詼諧的語句,并愉快的投入活動。 
2、大膽的表達自己的想法,形象的進行表演。 
3、在游戲與討論中了解要做個勤快人。 

活動準備: 
磁帶--《懶惰蟲》 
情境表演--懶惰蟲 

活動過程: 
1、欣賞情境表演,引出懶惰蟲的形象。 
2、引出兒歌的前半部幀
(1)教師有節(jié)奏的朗讀兒歌的前半部分。 
(2)提問:“你是不是懶惰蟲?” 
鼓勵幼兒大膽表述“我不是懶惰蟲。” 
(3)提問:“懶惰蟲的手腳、全身是不是真的痛?” 
(4)教師與幼兒一起有節(jié)奏的朗讀兒歌的前半部分。 

3、引出兒歌的后半部分。 
(1)討論:“你們不是懶惰蟲,那是什么人?為什么?”。 
(2)教師有節(jié)奏的朗讀兒歌的后半部分。 
(3)提問:“你們會做什么勞動?”,討論后教師與幼兒邊表演邊有節(jié)奏地朗讀兒歌的后半部分。 
(4)啟發(fā)幼兒用愉快的情緒表演兒歌后半部分并加入自己勞動的句子。如:“我會拖地板、我會拖地板,我經(jīng)常拖地板。” 

4、幫助懶惰蟲改正缺點,大家一起完整地朗讀兒歌《懶惰蟲和勤快人》。 
附兒歌:懶惰蟲和勤快人 
你是懶惰蟲, 你是懶惰蟲, 你全身都在痛。 
你的手也痛, 你的腳也痛, 你全身都在痛。 
我是勤快人, 我是勤快人, 我全身都是勁。 
我的手有勁, 我的腳有勁, 我天天在勞動 。 
  我會……,  我會……,  我經(jīng)常……。

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