大班社會探索活動：回到大森林
活動目標： 1、 嘗試選擇合適顏色的餐巾紙撕拼貼動物的皮毛 2、 在說說做做的過程中，繼續(xù)表達對小動物的喜愛活動準備：各色餐巾紙、固體膠、森林背景、動物形狀卡紙、多媒體ppt，抹布 活動過程： 一、 出示森林背景圖，說說喜愛的動物。 師：今天我?guī)Т蠹襾淼揭粋�神秘的地方，你們看這是哪里? (是大森林) 提問：這里的樹多不多?(所以叫森林。)除了樹還有什么?森林里的水是在哪里的?(誰能用更好的詞匯來說?) (這片森林里有許多茂密的樹木，還有藍色的湖泊等。) 提問：可能會有誰住在這個神秘的大森林里呢? (獅子、老虎、豹等。) 小結(jié)：大森林是動物們最喜歡的家園。 二、 幼兒討論，了解怎樣選擇合適顏色的餐巾紙制作動物的皮毛的方法 師：今天我這里有一些動物，你們看他們現(xiàn)在還能回到大森林里去嗎? 提問：為什么他們現(xiàn)在回不去了?他們有什么反常的地方?(跟別的動物有什么不同?) (他們沒有皮毛) 提問：為什么沒有皮毛就不能回去呢? (沒有皮毛更容易被別的動物發(fā)現(xiàn);沒有皮毛會凍死。) 師：對，動物的皮毛可以保暖，還能保護動物不被發(fā)現(xiàn)。 提問：怎么樣才能讓這些動物穿上合適的皮毛回到大森林里去呢? 師：對了，我們要為他們做件衣服。可是你們說的這些我都沒有，我只有各種顏色的餐巾紙，你們能用這些餐巾紙來為它們制作皮毛嗎?(能) 師：對了，我們可以用上次制作花瓶的方法。可是，上次我們喜歡用什么顏色就可以貼什么顏色，這次可以隨便用嗎?(不可以，我們要根據(jù)動物的皮毛特點來制作。) 師：你們想先幫助誰來制作衣服呢? (老虎等) l 制作老虎的條紋 提問：你要選擇什么顏色的餐巾紙來為老虎做衣服? (黃色和黑色。) 提問：除了黃色和黑色還可以用什么顏色? (咖啡色和黑色，有的老虎皮毛顏色深一點，有的老虎皮毛顏色淺一點。) 提問：接下來我應該怎么撕? (撕成一條一條的然后再粘上去。) 教師撕餐巾紙，并不時拿到老虎身上進行比較：這樣可以了嗎? 提問：接下來怎么做? (撕黑色的條紋) 教師示范撕黑色，并比較：這樣可以嗎? (太粗了，要再細一點等) 師：老虎身上的黑色條紋很細，所以我們要小心的把餐巾紙撕得細一點。 提問：你們看看，還有什么動物是條紋皮毛的?(斑馬) 提問：斑馬身上的條紋跟腿上的條紋一樣嗎? (不一樣，身上是豎條紋，腿上是橫條紋) 提問：初此以外，還有什么不同? (腿上的花紋更細更短) 重點提問：那怎么才能做出那么細的條紋呢? 重點指導：引導幼兒用揉搓的方法將紙條變細 (可以將紙條搓成紙條) 小結(jié)：原來我們餐巾紙不僅可以撕出細條來做動物的條紋，還可以用搓的方法做更細的條紋。 l 制作長頸鹿斑紋 師：剛才我們幫條紋動物都想好辦法了，接下來我們幫誰做衣服?長頸鹿身上的花紋好象不太