大班社會《投票》
活動目標：1、了解舉手表決、投票等簡單的選擇方法。
2、學習統計選票，幫助幼兒建立少數服從多數的原則。
3、感受和同伴一起解決問題的快樂。
重點：幫助幼兒建立少數服從多數的原則。
難點：了解投票的作用，學習統計選票。
活動準備
投票箱6個、投票統計表一張，鉛筆和選票人手一張。
活動過程：
一、送花導入活動
1、教師出示花盆，送給小朋友花作為禮物。
教師：今天老師看到這么多的爸爸媽 媽來，心里非常開心，所以我也帶來了禮物，你們瞧（出示仙人掌），一盆是黃色的花盆，我們叫他小黃，一盆是白色的花盆，我們叫他小白，我想把一盆仙人掌送給爸爸媽 媽，一盆送給我們大三班的小朋友。那你們比較喜歡哪一盆呢？為什么？“
2、請幼兒說說自己喜歡的花。
3、請幼兒商量當意見不統一的時候怎么辦？
教師：“恩，有的小朋友喜歡小黃，有的小朋友喜歡小白，那我們大家的意見不一樣的時候怎么辦呢？誰來想想辦法。”
4、提出新的辦法，需要在兩者中選一個的時候可以用舉手表決的方法來決定。
教師：“我有一個好辦法，你們想不想試試看啊？其實呀，我們可以通過舉手表決的辦法來決定把哪盆花送給我們小朋友。”（教師講述舉手表決的規則）
5、幼兒進行舉手表決選出大部分小朋友喜歡的花。
二、秋游路線的選擇。
1、教師：“好啦，送禮物的問題終于解決咯，剛剛我又收到一個消息，有一個幼兒園的小朋友遇到了一些困難，想請我們來幫幫忙，原來他們馬上要去秋游了，但是呀，旅行社給他們提供4條兒童游玩線路：分別是吳江格林公園、杭州海洋公園、常州恐龍園、上海野生動物園，但他們只能選擇去一個地方游玩，他們有點煩惱了，不知道去哪比較好，所以想請我們小朋友給他們提提意見。”
2、請幼兒說說“你想去的地方？為什么？”
3、引導幼兒討論解決的辦法，意見不統一怎么辦？提出投票的方法。
三、投票活動
1、請幼兒說說生活中幼兒是否見過或參與過投票。
2、教師講解投票的方法，在自己想去的地方打一個勾，強調個人建議及只能選擇一個地方。
3、教師講解如何投票，同時認識自己組的投票箱，并提示幼兒將自己的票投入自己組的投票箱里。
4、幼兒分組進行畫票、投票活動。
四、師幼共同進行選票的統計
1、每個小組派兩名名幼兒到前面來進行自己小組的選票統計
2、觀察統計表格，進行4個地方的票數比較，得出今天的投票結果。
3、教師引導幼兒：集體活動中要遵循少數服從多數的原則，選出要游玩的地方。
五、結束部分
1、教師：在我們大家的配合下，他們的旅游路線選擇問題也圓滿解決，真要謝謝你們呀，待會我就把我們小朋友的意見去告訴他們哦。
2、最后請小朋友們想想還有哪些時候也可以用投票的方法來幫我們解決問題。如班級里的圖畫比賽，可以用投票的方法選出優勝者等等。