大班社會：紅燈綠燈會說話
活動目標：
1、能掌握“紅燈停”“綠燈行”“行人要走人行道”的交通規則。
2、建立基本的交通安全意識，學習按信號做動作。
3、游戲中避免碰撞，具有初步的自我意識。
活動準備：
1、幼兒已經初步了解交通規則。
2、制作紅綠燈標志牌，幼兒人手一個圈。
3、音樂《我是小司機》。
活動過程：
一、幼兒當小司機導入。
1、t：小朋友們，你們早上都是怎么來到幼兒園的呀？
t：有的小朋友是做汽車來的，那今天我們也來當一當小司機來開一開汽車，好嗎？
音樂停的時候小汽車也要停下來，回到自己的車位里面去，但是小汽車很多，開的時候要注意不要撞車，好嗎？
2、教師播放音樂《我是小司機》。
3、幼兒手拿“方向盤”開汽車，音樂停，汽車停。
二、學習“紅燈停”“綠燈行”“行人要走人行道”的交通規則。
1、教師出示“紅綠燈”。
t：小朋友們，看，這是什么？
2、t：小朋友們看到紅燈亮了應該怎么做，看到綠燈亮了應該怎么做呢？
3、幼兒回答。
4、教師總結：看到紅燈要停下來，看到綠燈之后才能走。
5、t：那現在我們再來開一開你們的小汽車，這次要看好老師這邊的紅綠燈啦，看到紅燈的時候停下來，看到綠燈了就可以走啦！
6、幼兒再次開汽車。
7、t：現在老師請一個小朋友來當警察叔叔來指揮紅綠燈，小司機們可要看清楚啦！
8、教師請幼兒當小交警，其余幼兒按照紅綠燈的指示信號再次玩游戲2~3次。
三、了解斑馬線的作用。
1、t：小朋友們，馬路上有那么多的汽車，那行人要過馬路怎么辦呢？
2、t：斑馬線在哪里？它們有什么作用？
3、教師總結：斑馬線就是用來讓行人走路的地方，行人過馬路要走斑馬線才安全。
四、活動結束。