大班社會：不開心的小樹
活動目標：⒈開心、開朗的人會有更多的朋友。⒉初步感悟：如何讓自己的消極情緒轉化為積極情緒。活動準備：⒈開心小樹和不開心的小樹各一棵。⒉下雨、刮風、兩個小朋友圖片各一張。 反思：活動過程：一、開心小樹和不開心小樹。⒈出示圖片開心小樹和不開心的小樹：森林里有一片樹林，小朋友看其中有這兩棵樹。這兩棵樹一樣嗎？有什么不同？（一棵是開心小樹一棵是不開心小樹）你是怎么知道的？（看小樹的表情不一樣）⒉那為什么一棵樹開心，一棵樹不開心呢？下面讓我們一起來聽聽這里發生了什么事。⒊師講述故事第一部分。（從“山坡上有一棵不開心小樹”到“不開心小樹著急起來”）⒋提問：故事里都有誰經過了森林？風、雨、小朋友（幼兒講述，教師一一出圖片）⒌那風輕輕吹過的時候，開心小樹是怎么樣的？怎么說？不開心小樹又是怎么樣的？它怎么說？（幼兒回答）那我們一起來說一說⒍下雨了，開心小樹是怎么樣的？怎么說的？不開心小樹是怎樣怎么說的呢？⒎小朋友到樹林里來玩，開心小樹又是怎么說的？不開心小樹呢？⒏那開心小樹到底為什么著急起來？（幼兒講述）那大家為什么不喜歡他呢？（因為他總是不開心）⒐小結：原來呀，不開心小樹他不開心，所以總碰到什么事情總是不開心，對別人總是不友好，于是大家都不喜歡他了。二、情景表演⒈剛才我們聽了開心小樹和不開心小樹的故事，你們想不想來一起來學學開心小樹和不開心小樹？幼兒分成開心小樹和不開心小樹兩組。⒉教師角色扮演：表現風兒吹，下雨，小朋友來玩的情景，開心小樹和不開心小樹進行對話。⒊我是風，風過到了開心小樹這里，開心小樹應該怎么樣做，怎樣說？吹到不開心小樹這里……我是雨，下到開心小樹這里，不開心小樹這里應該怎樣？小朋友來了，開心和不開小樹應該怎樣做？三、不開心小樹開心了。⒈不開心小樹后來怎樣了，請小朋友繼續聽故事第二部分。（冬天，小雪花從天上飄下來“至最后）⒉小雪花為什么飄過去打扮不開心小樹？（因為不開心小樹想要把自己打扮一下）不開心小樹變得開心以后，大家怎么對待它？（引導幼兒認識開心的人，大家都歡喜）⒊小結：不開心小樹開心了，對任何人都友好了，大家都喜歡他了！四、開心與不開心。⒈我們平時會碰到好多不開心的事。你都遇到哪些不開心的事情，誰來說一說？⒉小朋友平時有沒有碰到過什么不開心的事？（幼兒講述自己碰到過的不開心事）請小朋友一起幫他想想辦法，怎樣把這些不開心的事變成開心的事。⒊小結：讓我們一起來做開心小樹，把不高興的事也變成開心的事。