大班社會《著火了怎么辦》
活動目標：
1 、了解發生火災時的自救方法，增強防火一是。
2 、懂得火給人類帶來的益處及火的危害。
活動準備：圖片 4 張，活動前收集發生火災的實例。
活動過程：一、談話導入
師：在生活中我們做飯，燒菜都要用到火，那還有什么時候要用到火？
幼：燒烤……
二、教師火災實例
師：那火對我們的幫助那么大，在我們生活張有那么多地方要用到火，我們燒菜要用戶，放鞭炮煙花也要用火，就連古時候的人取暖也要用火。雖然火對我們有那么多幫助，但是火也會給我們帶來危害。比如說江蘇……（教師講述發生火災的實例，讓幼兒認識火災的危害性）
三、創設情急，模仿逃生動作
1 、師：如果是你碰到著火了，你會怎么辦？
幼：我會……
2 、出示圖片：你們看看這幾幅圖片中的小朋友碰到著火是怎么做的？
第一幅圖片：拿水澆滅
師：小火是可以，哪遇到大伙怎么辦呢？（介紹滅火器的用法：先把滅火器上的拉管拔掉，然后拿平，對這著火的地方按下下面那個黑色的把手對準著火的地方）
第二幅圖片：往有緊急出口票制逃跑）
師：我們幼兒園就有，你沒發現了嗎？
第三幅圖片：用濕毛巾捂住嘴匍匐前進。
提問：哪我們為什么要用濕毛巾而不是干毛巾呢？
第四幅圖片：撥打 119 火警電話，叫消防叔叔來救火，那你電話里應該怎么說？誰來試試看？
喂，這里是救火中心嗎？我們這里著火了！（說清楚是那里著火了，說清楚你家在哪個地方）
師：現在我們已經指導碰到著火的逃生辦法，那你們長大有哪些原因會引起火災嗎？
幼：……
師：馬上也要過新年了，我指導有些小朋友很喜歡放鞭炮，哪放鞭炮我們要用到什么？
四、演戲結束活動
那現在我們教師著火的火，你們會怎么做？
用濕毛巾捂住嘴逃出去
好！全體起立，哪我們來試試看，我們能不能一最快的速度離開
先最后兩排先走，再是左邊先走，最后是右邊跟上。