大班社會活動《我的重要電話號碼》
教 師 班 級 日 期 科 目 社會 課 題 我的重要電話號碼 活動目標：1、了解記住幾個重要的電話號碼，如火警電話、救護電話、自 己家人的電話號碼等。 2、根據老師設置的情景，幼兒學習撥打的相應的電話號碼。 活動準備：1、請幼兒收集電話號碼。 2、記錄紙《我的重要電話號碼》、筆 3、警車、救護車、消防車圖片及號碼 活動過程： 一、情景導入 由老師和一位幼兒扮演情景。老師扮演好心的阿姨，幼兒扮演走失的小 明。小明在公園和媽 媽走失，好心阿姨想幫助小明，可是小明不知道媽 媽的 電話號碼，急得大哭。導致好心阿姨想幫幫不了。小朋友你們有什么辦法幫 助小明嗎？說出自己想法好嗎? 二、請幼兒說一說自己收集的電話號碼 師：老師讓小朋友收集到了很多電話號碼，請你來介紹你記錄的電話號碼。 三、老師講解警車、救護車、消防車相應的三個號碼 1、討論那些號碼對自己很重要，為什么？將重要的電話號碼用紅筆圈 出來。 2、出示110、120、119三個電話號碼 師：什么情況下會用到這些號碼？根據幼兒的回答在電話號碼旁出示 相應的車子圖片 小測試：老師將車子圖片旁的一個號碼遮住，請幼兒說出相應的電話號碼。 四、幼兒記錄：我的重要電話號碼 每人一張記錄紙，引導幼兒在紙上記錄自己知道的重要的電話號碼， 以及家人的手機號碼。 活動反思： 《我的重要電話號碼》是很有教育意義的，這堂課適合學前班的幼兒，只因他 們年齡小，還處在未成年期，他們缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生 活中很容易發生意外傷害。為了讓幼兒學會自我保護的能力。我設計了本次 活動《我的重要電話號碼》，通過豐富多彩、形式多樣的教學活動，讓每 個幼兒都能真正動起來使每個孩子都主動、積極地去記住這些常用電話報急 電話，才能使幼兒自己遇到緊急問題時會使用這些號碼，增強幼兒的自我保 護意識。 在教學特殊號碼時，由于大部分幼兒不知道，為了讓他們記住這些報急電 話號碼，我通過反復練習、強化訓練。我創設了許多情景，讓幼兒分別練 習撥打電話。 總的來說,整個活動是成功的，使原有經驗與新經驗之間建立有機聯系， 使幼兒從中學會正確分析情況，避免傷害，遇到緊急情況時會求援，這樣， 才能使幼兒更好地掌握自我保護知識。當然也存在不足之處，比如語言上 覺得有些生硬，不符合幼兒口氣。這是需要在今后的教學中有待加強培養和 訓練和地方。