大班社會活動：方格子老虎
一、活動目標
1、在觀察講述的過程中，體會大老虎和小老虎之間的愛。
2、樂于參與活動，感受愛的意義。
二、活動準備：
故事ppt，人手一份小老虎的操作材料、操作圖三張（虎爸爸虎媽媽關于愛的歸納、小老虎愛的歸納、愛是相互的）
三、活動過程
1、圖片導入，引導幼兒交流對“愛”的已有經驗。
（1）出示ppt1“愛心圖”，提問：這表示什么？愛是什么？
（2）小結：愛就是可以在一起，互相關心，互相照顧，愛是相互的。今天老師也給大家帶來了一個關于小老虎家愛的故事，聽一聽、看一看、想一想小老虎家發生了哪些愛的故事呢？
2、觀察、討論、講述故事情節一，從中感知理解故事中老虎爸爸媽媽對小老虎的愛就是給它吃，就是關心它，照顧它。
（1）出示ppt2，提問：這是一只剛剛出生不久的小老虎，猜猜它在哪里呢？
（2）出示ppt3、ppt4，提問：瞧，虎爸爸虎媽媽可忙了，他們會忙些什么呢？
（3）虎寶寶出生后，虎爸爸、虎媽媽真忙碌，真辛苦，可他們臉上總是掛著幸福的微笑，這是為什么呢？
（4）小結：原來愛就是給它吃，關心它、照顧它。（出示歸納圖一）
3、觀察、討論、講述故事情節二，從中感知理解故事中老虎爸爸媽媽對小老虎的愛就是一種愿望，有時也會吵架。
這會兒虎爸爸又去忙什么了呢？（老虎爸爸可高興了---這只小老虎也不例外），提問：什么叫與眾不同？
（1）出示ppt5、ppt6，（講故事：虎媽媽可不樂意---就畫橫條紋），提問：虎爸爸虎媽媽為此吵了起來，他們都在說些什么呢？
（2）小結：雖然他們吵架，想法不一樣，但都表示愛小老虎。其實爸爸媽媽對孩子的愛會是一種愿望，有時還會吵架。（在歸納圖一上展示心愿卡）
4、通過自主操作和觀察講述小老虎的條紋，大膽表達自己的想法，體會小老虎愛的意義。
（1）爸爸媽媽愛小老虎，那小老虎愛它的爸爸媽媽嗎，我們一起來看一看。
（！）出示ppt6聽故事（小老虎好難過----可怎么辦呀），大家為小老虎想想該怎么辦？怎樣才能讓爸爸媽媽不吵架呢？
（2）繼續故事，（小老虎是一個聰明的孩子---在自己身上畫起了條紋），提問：小老虎準備畫條紋，它會怎么畫呢？
（3）幼兒討論后自主繪畫，畫完后交流，重點說說自己這樣畫的理由。
（4）出示ppt7：故事中的虎寶寶把自己畫成了什么樣？
（5）虎爸爸和虎媽媽看到了小老虎怎么樣？從哪里看出來的？
（6）虎爸爸虎媽媽還會吵嗎？為什么？
（7）小結：原來虎寶寶因為愛爸爸媽媽所以給自己畫上了方格子，真是一只聰明懂事有愛心的小老虎（出示歸納圖二“愛心”），他既滿足了爸爸的愿望，又滿足了愿望，爸爸媽媽真開心。那在學校里小伙伴們會喜歡它嗎？
5、講述故事結尾，感知大家對小老虎的愛。
（1）出示ppt8、ppt9，講故事，提問：在方格子上可以玩什么游戲呢？
小結：愛可以大家在一起玩游戲。
（2）出示ppt10、ppt11，講故事，提問：下雨了，發生了什么事？虎爸爸、虎媽媽和其他所有人還會愛小老虎嗎？你們還會愛小老虎嗎？為什么？
（3）小結：虎爸爸虎媽媽和大家愛的不僅僅是他身上的方格子，更愛他的聰明懂事，愛他的為爸爸媽媽、為他人著想的一顆愛心。所以我們說，愛是相互的，你愛我，我也愛你。（出示歸納圖三“兩顆愛心”）
6、結束延伸：幼兒自主閱讀繪本。