活動目標：1、在游戲活動中歸納、總結、學習6的組成。2、在操作活動中不斷探索數的多種分法，并學會記錄。3、發展動手能力及思維能力。活動準備：教具:田野背景圖一張，蟲子一條，刀筆一把，記錄紙一張，音樂磁帶學具：蟲子若干，刀筆人手...

活動目標：1、學習有序地進行10的分合。2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。3、在老師的幫助下學習對有關經驗進行歸納概括。活動準備：點圖。活動過程：一、復習9的組成。1、出手指游戲。...

活動目標：1、掌握8的7種分合方法。2、運用互換的方式記憶相關的幾組分合式。環境創設：作業紙、鉛筆、紙剪小魚、小桶每人2個。重點與難點：通過記錄分魚的方法掌握8的7種分合方法。...

計算活動：學習“6”的組成中一班 執教：荊紅 2003、5、16目標：1、學習、理解“6”的組成，懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變的規律。2、培養幼兒的觀察能力。...

預設目標：1、讓幼兒通過有趣的游戲活動來學習6的組成，知道6有5種分法和掌握數分合的規律。2、發展幼兒思維的靈活性，激發幼兒對數學活動的興趣。3、培養幼兒同伴之間的協助能力。...

一、 活動背景數的組成是數概念教育內容中的一個重要組成部分。本學期大班的孩子們已經學習過了《5以內各數的組成》，對于數的組成他們也已經有了一定的經驗。...

活動背景幼兒學習掌握數的組成使數群概念得以發展，進一步理解數之間關系的標志，也為幼兒學習加減運算打下基礎。在數組成教學活動中，我們為幼兒提供了多種操作實物，讓幼兒通過自身的探索、操作活動獲取有關數的組成經驗。...

活動目標：1、學習9、10 的組成，探索9、10的不同分法。2、能根據一定的規律進行合理地推測。3、在與同伴共同活動中體驗探索學習的樂趣。活動準備：經驗準備：幼兒學習過8以內個數的組成物質準備：教具：7、8、9三個數的組成記錄。...

數學：學習9的組成（大班）活動目標：1、學習9的分合，知道9分成兩份可以有8種分法，并記錄結果。2、在探索操作活動中，知道按序分合不易漏掉數字，在觀察中發現兩部分數之間的增1減1的關系。3、會用較完整的語言講述操作過程。...

新《綱要》中關于數學領域的目標定義為“能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。”，為了能更好地讓孩子參與到活動中去，同時能體現活動的趣味性，在學習了《6的組成》時，我首先運用游戲《碰小鈴》來引起兒童活動...

一、設計意圖《綱要》明確指出：“能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。”大班幼兒的抽象思維正在發展，推理能力也有一定的提高，在學習數的組成分解活動中，幼兒不僅可以鞏固對數量的認識，而且對于幼兒分析、...

大班第二學期數學活動學習10的組成活動目標：1、學習有序地進行10的分合。2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。3、在老師的幫助下學習對有關經驗進行歸納概括。活動準備：點圖。活動過程：一、復習9的組成。1、出手指游戲。...

活動內容：《學習“6”的組成》 活動目標： 1、學習、理解“6”的組成，懂得交換兩個部分數的位置合起來 總數不變的規律。 2、培養幼兒的觀察能力。 3、激發幼兒學習數字的興趣。...

活動目標：1通過動手操作，感知7的組成2初步感知數的分合有序性活動準備：教具：每名幼兒人手一份數量為7的棋子，記錄紙，數字粘貼，活動過程：一 設計情景：有一只小豬做事不專心，有一天媽媽確定考考小豬，讓小豬分一分7能分成幾種小豬...

活動目標： 1、學習3 的組成，知道3分成兩份有2種分法，知道哪兩個數合起來是3，并能用較為清楚的語言表達分與合的過程。 2、在活動中，正確記錄分合式，并會整理自己的操作材料。 3、在游戲中學習3的組成，，體驗同伴合作的快樂。...