大班數(shù)學(xué)活動：圖形碰碰樂
活動目標(biāo)：
1、感受圖形拼搭組合的變化，發(fā)展空間方位知覺能力。
2、嘗試將三角形裝入盒，有進(jìn)一步探索的興趣。
活動準(zhǔn)備：
圖形小卡片、三角形若干、幾何圖形底板三個（三角形、正方形、長方形） 磁性板一塊。
活動過程：
一、說說圖形 （目的：鞏固對圖形的認(rèn)識）
1、指認(rèn)圖形并正確命名
提問：轉(zhuǎn)動圖形，結(jié)果會怎樣？
歸納：卡片轉(zhuǎn)動后，圖形的方向改變，形狀不變。
二、拼搭圖形 （目的: 感受圖形拼搭組合的變化）
1、游戲：三角形碰碰樂
玩法： 根據(jù)兒歌指令,用相應(yīng)數(shù)量的三角形拼搭組合出新圖形。
兒歌： 碰碰樂、碰碰樂，x個三角形碰碰樂；你碰我、我碰你，碰在一起真快樂。
•規(guī)則：
——聽清楚“幾個三角形碰碰樂”。
——三角形的邊和邊一定要全部“碰”（重合）在一起。
——三角形“碰”在一起后，馬上回到坐位上。
2、第一次游戲： 2個三角形碰碰樂
3、第二次游戲： 4個三角形碰碰樂
三、圖形裝盒 （目的：運(yùn)用圖形拼搭經(jīng)驗(yàn)解決問題）
問題情境： 12個三角形想回家，你覺得哪一個圖形是它們的家？