活動目標：1、體驗感受一分鐘有多長，能做些什么事情。2、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學作準備。活動準備：1、多媒體課件“一分鐘能干什么”。2、調查表，幼兒操作材料若干，如珠子和繩子，套環，彈珠和筷子。...

活動目標：1、愿意參加一分鐘的感知和操作活動，體驗活動的樂趣。2、懂得做各項事情都要抓緊時間，知道時間的不可逆轉性。3、能圍繞問題和操作結果分析原因，大膽交流表達自己的看法。...

活動目標： 1、感受、體驗一分鐘的長短，知道一分鐘可以做很多事。 2、能清楚連貫地表達自己對一分鐘有多長的感受和想法。 3、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學做準備。活動準備： 1、幼兒已認識過時鐘。...

活動設計：大多數的孩子做事都比較拖拉，那該如何增強孩子的時間觀念，改變他們做事拖拉的習慣。為此，我設計了《一分鐘有多長》的活動，目的是想讓幼兒通過體驗，讓幼兒感受一分鐘的長短，了解一分鐘的作用。...

設計意圖： 在假期，我們讓幼兒統計自己每天起床、刷牙、洗臉、吃早餐等環節所花的時間。結果孩子們所花費的時間最長為90分鐘，最短的為12分鐘，大部分幼兒需要60分鐘左右。...

活動目標：1、體驗一分鐘的長短。2、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學作準備。活動準備：1.多媒體課件“一分鐘能干什么”。2.幼兒操作材料若干，如珠子和繩子，套環，彈珠和筷子。...

活動目標：1、體驗一分鐘的長短，發現時間的價值與自身的努力有關系。2、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學作準備。活動重點：知道一分鐘有多長，并體驗一分鐘的長短。活動難點：知道時間的價值與自身的努力有關系。...

活動目標： 1.在游戲中體驗一分鐘的長短。 2.懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間。 活動準備： 1.一分鐘有多長的ppt。 2.幼兒操作材料：乒乓球、吸管、皮球、筷子、彈珠、鞋帶、螺絲玩具、氣球。 3.記錄單。...

活動目標1、認識球體和圓柱體，知道他們的名稱和基本特征。能從周圍環境中找出相似的物體。2、能區別圓片和球體及圓柱體的不同，發展幼兒的辨別力。3、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。...

活動目標：1、能積極探索并發現電話號碼里的秘密。2、嘗試將數字0——5進行組合，排列成不同的電話號碼。3、樹立自己解決困難的信心，體驗成功的快樂。4、發展幼兒邏輯思維能力。5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。...

活動名稱：（6以內）數的守恒活動目標能不受物品的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響，行成數的守恒能力。活動準備海洋背景圖一張；小魚貼板共六個；茶杯、茶盤共六套；玻璃杯2個；碗一個；木珠若干；小玩具若干...

活動背景將數學回歸社會，引導幼兒運用數學的思維方式去面對生活情境中產生的矛盾，我們在日常生活中發現，幼兒平時特別喜歡自己分點心、分玩具、分學習用品，但也常常因分的不公平而找老師幫忙。...

活動目標1.了解梯形的基本特征，能從正方形、長方形、三角形等各種圖形中分辨出來。2.能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確地辨認梯形。活動重、難點了解梯形特征，并從各種圖形中分辨出來。...

活動目標：1、嘗試運用3－4種物體進行間隔排序。2、探索間隔排序的規律。3、注意傾聽、接納同伴間多種排序的方法和策略。4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。...

活動目標：1、在逛超市活動中學習6以內的加減運算。2、鼓勵幼兒積極參加"逛書店"的游戲活動，理解"付錢"和"找錢"的關系。3、能將自己的活動過程清楚正確地填寫在表格中，初步感知用表格的好處。4、能相互協作，做文明顧客。...