大班音樂：快快起床
活動目標1、學唱歌曲，嘗試多聲部輪唱。2、體驗歌曲所蘊含的積極情緒。 活動準備：音樂磁帶 活動過程：一、導入——田鼠弟弟還沒起床師：早上爸爸媽媽叫小朋友們起床上幼兒園的時候，你們會不會很困起不來啊？田鼠弟弟昨天晚上睡得太晚了，早上就起不來。我們怎樣幫助他起床呢？我們來學唱一首《快起床》的歌。學會以后唱給田鼠弟弟聽，讓他快快起床。二、學唱歌曲——田鼠弟弟，起床吧。師：先豎起耳朵聽老師來完整的唱一遍，聽聽看這首歌是用什么樣的歌詞來叫田鼠弟弟起床的？（教師完整演唱一遍）師：這首歌唱完了，請你告訴我你在在這首歌里都聽到了些什么？ 那么你覺得哪句歌詞最能說明田鼠弟弟應該快點起床，為什么？ 那我們唱的時候就要把它清楚的唱出來，這樣田鼠弟弟就會知道應該快點起床了。小朋友剛剛聽老師唱的時候有沒有注意到，所有的歌詞是一個節奏同樣的速度還是有快有慢的？那哪一句節奏是不一樣的？那我們一起來唱一唱。（學唱“鐘兒已經敲響”這句，把握節奏）小朋友們學會了嗎？我們把學會的歌一起來完整唱一遍給田鼠弟弟聽。（鋼琴伴奏，幼兒完整演唱。）三、嘗試多聲部輪唱——田鼠弟弟，快快起床。師：小朋友們唱的很好，聲音也很好聽。但是啊田鼠弟弟起床還是磨磨蹭蹭的。楊老師知道有一種方法叫做輪唱。輪唱的時候，好像大海的波浪，一浪接一浪，就像是很多人在一遍一遍的接著催田鼠弟弟起床。老師把小朋友們分成男孩子和女孩子兩部分，輪唱的時候男孩子先開始唱，女孩子在男孩子唱完第一句的時候再開始唱。因為男生先唱，所以結束的時候，最后一句要唱兩遍，這樣就可以一起結束了。師：小朋友等會看楊老師的手勢，伸出左手的時候，男孩子開始唱，伸出右手女孩子開始唱，唱的時候男孩子唱男孩子的，女孩子唱女孩子的，可不能唱著唱著唱到一起去了。小朋友們聽明白了沒有？那我們就一起來試試看。（幼兒嘗試輪唱。）（男生女生交換先后唱的順序，再唱一遍）師：有沒有小朋友想當指揮，指揮其他小朋友來輪唱？（請一個小朋友上來試試） 最后我們一起來一遍，不過現在我們沒有人指揮了。請小朋友們自己心里想好了，什么時候開始唱。（最后唱一遍）小朋友們唱的很棒，學會這首歌，我們就可以唱著這首歌去叫別人快起床了。
歌曲：快起床1=f 4/4 法國兒童歌曲夏禹生 譯配1 2 3 1 | 1 2 3 1 | 3 4 5 — | 3 4 5 — | 5 6 5 4 快 快 起床，快快起床，小弟 弟，小弟弟， 鐘兒已經 3 1 | 5 6 5 4 3 1 | 3 5 1— | 3 5 1 —||敲響，鐘兒已經 敲響，丁丁 當，丁丁 當。